Bachelor Betriebswirtschaft & Wirtschaftspsychologie

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Bachelor Betriebswirtschaft & Wirtschaftspsychologie

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BA (Bachelor of Arts in Business)

180 ECTS

Wintersemester (September)

Regelstudiendauer: 6 Semester / 3 Jahre

Studiengebühren: € 363,36 pro Semester plus ÖH-Beitrag

Vertiefungsrichtungen:
Human Resource Management
Marketing Research/Management

Semestereinteilung:
Ein Semester besteht aus 3x2 Präsenztagen (jeweils Freitag und Samstag) und zwei selbstbestimmten Fernstudienphasen.

Unterrichtssprache: Deutsch

Berufspraktikum:
300 Arbeitsstunden in einer fachlich relevanten Tätigkeit

Studiengangsleitung:

Prof.ⁱⁿ (FH) Mag.^a Dr.ⁱⁿ Christa Walenta

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Bewerbungsende

15.05.2023

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Studiengangstermine

Der Bachelorstudiengang Betriebswirtschaft & Wirtschaftspsychologie vernetzt betriebswirtschaftliche Aspekte mit psychologischem Know-how und eröffnet den Studierenden einen interdisziplinären Blick auf Wirtschaft, Markt und Organisationen.

Mit dieser Ausbildung erhalten Sie neben den psychologischen und betriebswirtschaftlichen Grundlagen zusätzlich wichtiges rechtliches sowie volkswirtschaftliches Wissen und eine breite Basis an Schlüsselqualifikationen, wie beispielsweise Projektmanagement, Konfliktmanagement und Präsentationstechnik.

Zugangsvoraussetzungen

Allgemeine Universitätsreife, ODER
Einschlägige berufliche Qualifikation (inkl. Zusatzprüfungen)

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Informationsabende

Di, 11.04.2023 18:00 | Online

via MS Teams In iCal importieren Weitere Infos

Mi, 03.05.2023 18:00 | Online

via MS Teams In iCal importieren Weitere Infos

Video zum Studiengang

Zusätzliche Detailinfos zum Studiengang finden Sie auch in den Kurzvideos im FERNFH YouTube-Channel.

Karrieremöglichkeiten

Der Studiengang bietet den Absolvent_innen nach dem Fernstudium ein breit gefächertes Spektrum an Möglichkeiten in allen betriebswirtschaftlichen und psychologischen Bereichen eines modernen Unternehmens. Dabei vor allem in Positionen in folgenden Bereichen:

HR-Management
Personal- & Organisationsentwicklung
Personal- & Unternehmensberatung
Marketing Management
Key Account Management
CRM Management
Marktforschung
Diversity Management
Change Management

Die Studieninhalte lassen sich direkt in meinem Berufsalltag anwenden.

David

(Student)

Schwerpunkte

Betriebswirtschaft & Recht

Wirtschaftspsychologie

Managementkompetenzen

Methodenkompetenzen

		1	2	3	4	5	6
		ECTS						Gesamt

Einführung in die Betriebswirtschaft & Wirtschaftspsychologie	Einführung in die marktorientierte Betriebswirtschaft	3						6
	Kennzahl der LV: EBW1 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 1 Semester: 1 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb Nach Absolvierung der Lehrveranstaltung können die Studierenden: Kriterien für erfolgreiches Wirtschaften und Zielkonflikte und die betriebswirtschaftlichen Leistungsbereiche und Stakeholder benennen und anhand von Beispielen erklären Instrumente (z.B. Umfeldanalyse, SWOT, StärkenSchwächenprofil, Produkt-Markt Expansionsraster) zur langfristigen Unternehmensplanung einsetzen eine Unternehmensvision entwickeln und konkrete strategische (ökonomische, soziale und ökologische) Ziele und operative Ziele ableiten Absatzpolitische Instrumente erläutern und den Marketing-Mix erklären und für ein konkretes Fallbeispiel: einen konkreten unternehmensrelevanten Markt anhand diverser Kriterien (z.B. psychologisch, demographisch) segmentieren, den Zielmarkt und die Positionierung am Markt festlegen, eine Produktstrategie entwickeln und mit produktpolitischen Entscheidungen verbinden, strategische Entscheidungen zur Preispolitik auf der Basis von Kosten, Nachfrage, Konkurrenz, Marktform und Markverhalten vorbereiten Grundsteine für ein marktorientiertes Unternehmenskonzept ausarbeiten. Lehrinhalte Betriebswirtschaftliche Grundlagen: Womit beschäftigt sich die Betriebswirtschaftslehre? Kriterien für erfolgreiches Wirtschaften und Zielkonflikte; die betriebswirtschaftlichen Leistungsbereiche Marktorientiertes Planen als Managementaufgabe Unternehmensziele und Marketing, Marktforschung als Grundlage der Unternehmensplanung, von der strategischen zur operativen Planung Positionierung am Markt, die Produkt- und Sortimentspolitik, sowie Preispolitik Voraussetzungen: keine Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch
	Einführung in die Wirtschaftspsychologie	3
	Kennzahl der LV: EBW2 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 1 Semester: 1 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Studierende können nach Absolvierung der LV Wirtschaftspsychologischen Teilgebiete und Ziele benennen und typische Problemstellungen und zentrale Grundbegriffe erklären. Fragestellungen aus der Praxis mit Wissen über theoretische Modelle analysieren und Modelle für die Praxis anwenden. Forschungsmethoden erklären, deren Anwendung planen und in Grundzügen auch durchführen. Aussagen zu wirtschaftspsychologischen Themen und Teilgebieten kritisch reflektieren und mit Fachwissen argumentieren. Lehrinhalte: Menschenbilder in Organisationen Methoden der Wirtschaftspsychologie: Befragen, Beobachten, Experiment und Quasiexperiment, Aktionsforschung, Tagebuchverfahren Arbeitspsychologie: Analyse der Arbeit, Bewertung der Arbeit, Wege der psychologischen Arbeitsgestaltung Organisationspsychologie: Führung, Motivation, Entscheidungen Konsum- und Marktpsychologie Ökonomische Psychologie: Urteilsheuristiken, Gewinnsicherung und Verlustreparation Voraussetzungen: keine Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch

Systeme des Rechnungswesens	Rechnungswesen	3						6
	Kennzahl der LV: RW1 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 1 Semester: 1 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Studierende verfügen über Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten über das österreichische System der Buchhaltung und der Bilanzierung kennen Grundlagen der Buchhaltung, der Erstellung von Jahresabschlüssen, der Bilanzerstellung und -auswertung haben einen Marktüberblick über Informationssysteme des Rechnungswesens; können einfache Aufgabenstellungen in einem ERP-System lösen Lehrinhalte: Grundlagen des Rechnungswesens Die Finanzrechnung: Die Aufgaben der Finanzrechnung, Probleme der Finanzplanung, Finanzieller Deckungsbeitrag und Cashflow-Point Die Finanzbuchhaltung, das Konto, das System der doppelten Buchhaltung, von der Eröffnungsbilanz zur Schlussbilanz Voraussetzungen: keine Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch
	Kostenrechnung	3
	Kennzahl der LV: RW2 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 1 Semester: 1 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Studierende verfügen über Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten über das österreichische System der Kostenrechnung kennen Grundlagen der Kostenrechnung und können mithilfe der Kostenrechnung Auswertungen vornehmen Lehrinhalte: Grundlagen der Kostenrechnung Die Kostenstellenrechnung Die Grenzkosten- und Deckungsbeitragsrechnung Das Fixkostenmanagement Aktuelle Entwicklungen in der Kostenrechnung Voraussetzungen: keine Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch

Allgemeine Psychologie	Allgemeine Psychologie	6						6
Allgemeine Psychologie	Kennzahl der LV: AP Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 1 Semester: 1 ECTS Credits: 6 Kompetenzerwerb: Studierende können Alltagspsychologie von wissenschaftlicher Psychologie unterscheiden erwerben Kenntnisse über psychologische Zusammenhänge in den Bereichen biologische Grundlagen, Wahrnehmung, Verhalten, Kognition, Lernen, Gedächtnis verfügen über allgemeinpsychologische Kenntnisse und deren Bezug zu wirtschaftlichen Anwendungsfeldern haben grundlegende Fähigkeiten erworben um psychologische Sachverhalte zu verstehen mit berufsfeldspezifischen Fragestellungen in Zusammenhang zu bringen Lehrinhalte: Wissenschaftliches Denken in der Psychologie: Definitionsversuche: Psyche und Bewusstsein, Von der Empirie zur Theorie, Hauptziele der wissenschaftlichen Psychologie Wahrnehmung, Aufmerksamkeit und Bewusstseinslage Lernen und Gedächtnis: Aktivierung und Lernen, Speicherstrukturen des Gehirns, Habituation, Klassische Konditionierung - Signallernen, Instrumentelles Konditionieren - Erfolgslernen, Fähigkeiten - motorisches Lernen, Kognitives Lernen, Imitationslernen, Gedächtnis und Wissen, Kurzzeitgedächtnis, Langzeitgedächtnis, Stadien der Gedächtnisbildung, Einprägungsfaktoren und Gedächtnisregeln, Die PQ4R-Methode Voraussetzungen: keine Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch

Angewandte Methodenlehre & Statistik	Angewandte Methodenlehre & Statistik I	6						16
	Kennzahl der LV: AMS1 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 1 Semester: 1 ECTS Credits: 6 Kompetenzerwerb: Studierende erwerben Basiswissen über den Ablauf des Forschungsprozesses (theoretisches Konzept, Hypothesen, Auswahl des Datenmaterials, Datenanalyse, Interpretation der Ergebnisse) können quantitative Daten über soziale Tatsachen erheben, auswerten und interpretieren haben Kompetenz in der Wahl geeigneter statistischer Verfahren, der Durchführung deskriptiver und inferenzstatistischer Analysen sowie die statistische und inhaltliche Interpretation der Ergebnisse kennen bekannte Softwarepakete zur Auswertung von qualitativen und quantitativen Daten und sind in der Lage, mit Statistik-Programmen Daten einzugeben und zu verarbeiten können Forschungsergebnisse verstehen und kritisch beurteilen Lehrinhalte: Empirische Forschung: Ziele Empirischer Forschung, Deduktion vs. Induktion, Gütekriterien einer empirischen Untersuchung, Merkmale und Variablen, Komponenten einer empirischen Untersuchung Planung einer empirischen Untersuchung: Definition der Grundgesamtheit und der Stichprobe, Wahl des Forschungsansatzes, Quer- oder Längsschnittuntersuchung, Festlegung des Ortes der Untersuchung, Variablenauswahl, Erhebungsmethoden und Operationalisierung Univariate deskriptive Statistik: Deskriptivstatistik und Inferenzstatistik, Univariat, bivariat, multivariat, Notation, Tabellarische Darstellung der Daten - Häufigkeitstabelle, Grafische Darstellung der Daten, Statistische Kennwerte - Lagemaße, Statistische Kennwerte - Streuungsmaße, Vergleich mehrerer Variablen / Datensätze Bivariate deskriptive Statistik: Zwei metrische Variablen, Eine metrische, eine dichotome Variable, Zwei qualitative, dichotome Merkmale, Zwei ordinalskalierte Merkmale, Entscheidungsbaum Korrelationen Wahrscheinlichkeitsrechnung: Grundbegriffe der Wahrscheinlichkeitsrechnung, Der statistische Wahrscheinlichkeitsbegriff, Axiome der Wahrscheinlichkeitsrechnung nach Kolmogoroff, Rechenregeln für Wahrscheinlichkeiten, Bedingte Wahrscheinlichkeiten, Wahrscheinlichkeitsverteilungen, Spezielle stetige Wahrscheinlichkeitsverteilungen SPSS (Statistical Package of the Social Sciences) Voraussetzungen: keine Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch
	Angewandte Methodenlehre & Statistik II		6
	Kennzahl der LV: AMS2 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 1 Semester: 2 ECTS Credits: 6 Kompetenzerwerb: Studierende können Daten über soziale Tatsachen erheben, auswerten und interpretieren haben Kompetenz in der Wahl geeigneter statistischer Verfahren, der Durchführung deskriptiver und inferenzstatistischer Analysen sowie die statistische und inhaltliche Interpretation der Ergebnisse sind in der Lage, mit Statistik-Programmen Daten einzugeben und zu verarbeiten können Forschungsergebnisse verstehen und kritisch beurteilen haben eine fundierte Basis um Forschungsprojekte zu konzipieren und Erhebungs- und Stichprobenverfahren professionell durchzuführen Lehrinhalte: Varianzanalytische Verfahren Multivariate Verfahren, Multiple Regression Spezifika der Onlineforschung Datenanalyse mit SPSS Voraussetzungen: keine Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch
	Qualitative Forschungsmethoden			4
	Kennzahl der LV: AMS3 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 4 Kompetenzerwerb: Studierende verfügen über Basiswissen über den Ablauf eines qualitativen Forschungsprozesses können Daten über soziale Tatsachen erheben, auswerten und interpretieren kennen qualitative Verfahren und Auswertungsmöglichkeiten können Forschungsergebnisse verstehen und kritisch beurteilen haben eine fundierte Basis um Forschungsprojekte zu konzipieren und Erhebungs- und Stichprobenverfahren professionell durchzuführen können die Anwendung qualitativer Instrumente (Interview, Fokusgruppen, usw.) planen, durchführen und auswerten Lehrinhalte: Grundlagen der qualitativen Forschung Idealtypischer Ablauf qualitativer Forschungsstrategien Erhebungsmethoden: Einzel- und Gruppeninterviews Auswertung von Forschungsmaterial und Rückkoppelung von Ergebnissen Voraussetzungen: keine Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch

Finanzierung und Investition	Finanzierung & Investition		6					6
Finanzierung und Investition	Kennzahl der LV: FI Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 1 Semester: 2 ECTS Credits: 6 Kompetenzerwerb: Studierende verstehen die Grundlagen und können finanzmathematische Methoden anwenden können Investitionen planen und umsetzen können komplexe Sachverhalte (z.B. Unsicherheit, Steuern) in Ihren Investitionsplanungen berücksichtigen Lehrinhalte: Grundlagen der Finanzwirtschaft (Begriffe, Abgrenzung, Ziele und Planung) Klassische Finanzmathematik Statische und dynamische Investitionsrechenverfahren Sonderfragen der Investitionsrechnung (Kalkulationszinssatz, Unsicherheit, Investitionsprogramme, Steuern, praktische Anwendung) Voraussetzungen: keine Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch

Management und Arbeits- & Organisationspsychologie	Organisation & Change Management		3					15
	Kennzahl der LV: MAO1 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 1 Semester: 2 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Studierende erwerben grundlegendes Verständnis für Organisationsstrukturen, -prozesse oder -kulturen, Personalmanagement und aktuelle Managementkonzepte kennen organisationstheoretische Ansätze, psychologische Grundlagen und Wirkungen und können arbeits- und organisationsrelevante praktische Problemstellungen bewältigen kennen die Bedeutung der strategischen Ausrichtung von Unternehmen und sind in der Lage strategische Modelle und Werkzeuge beispielhaft im Praxiskontext anzuwenden Lehrinhalte: Organisationsstrukturen und -prozesse Bilder von Organisationen und Organisationstheorien Change Management und lernende Organisation Strategisches Management (Leitbild, Analysetools, Strategiecontrolling usw.) Voraussetzungen: Lehrveranstaltungen des ersten Semesters Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch
	Führung & Motivation in Organisationen		3
	Kennzahl der LV: MAO2 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 1 Semester: 2 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Studierende kennen motivations- und führungstheoretische Ansätze, psychologische Grundlagen und Wirkungen und kennen arbeits- und organisationsrelevante Möglichkeiten, um praktische Problemstellungen zu bewältigen sind in der Lage Modelle aus den Fachgebieten zur Konzeption praktischer Lösungsansätze zu nutzen können analytische, planerische und operative Methoden praxisbezogen anwenden, Lösungsalternativen erarbeiten und bewerten Lehrinhalte: Ansätze der Führungsforschung, Führungsmodelle und -theorien Macht und Entscheidung Prozesse der Arbeitsmotivation in Organisationen Voraussetzungen: Lehrveranstaltungen des ersten Semesters Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch
	Personalmanagement			3
	Kennzahl der LV: MAO3 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Die Studierenden haben mit dem erfolgreichen Abschluss der Lehrveranstaltung folgende Kompetenzen erworben: Die eigene Rolle im HR-Bereich eines Unternehmens zu definieren, zu verstehen und im Sinne eines modernen HR-Managements (strategischer Business-Partner) weiterzuentwickeln. Ein Personalsuch- und Auswahlprojekt (Recruiting-Projekt) zu planen und erfolgreich durchzuführen. Sie verstehen die Bedeutung von Personalmarketing im Zusammenhang mit der demografischen Entwicklung des Arbeitsmarktes und sind in der Lage, Personalmarketing-Strategien zu entwickeln und die Umsetzung zumindest zu steuern. Sie verstehen die systemische Einbindung der „Personalentwicklung“ im HR-Management, kennen die wichtigsten Teilbereiche und Instrumente der Personalentwicklung. Auf Basis dieses Wissens sind sie in der Lage, die strategische Personalentwicklung zu gestalten und die Umsetzung zu steuern. Sie kennen die Quellen, Kriterien und Instrumente der Personalbeurteilung. Sie sind in der Lage, die Instrumente kritisch zu beurteilen und die Einführung von Personalbeurteilungssystemen in Organisationen mit einem systemischen OE-Ansatz zu gestalten und zu steuern. Sie kennen die unterschiedlichen Systeme zur Gestaltung der Entlohnung. Sie sind in der Lage, Entlohnungssysteme zu gestalten bzw. auf Basis von strategischen Unternehmenszielsetzungen anzupassen. Sie kennen die Hauptaufgaben des Personalcontrollings und können einfache Kennzahlensysteme aufbauen. Lehrinhalte: Aufgaben des Personalmanagements Personalsuche und -auswahl Personalmarketing Personalentwicklung Personalbeurteilung Entlohnungssysteme Personalcontrolling Voraussetzungen: Lehrveranstaltungen des ersten Semesters Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch
	Arbeitspsychologie			3
	Kennzahl der LV: MAO4 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Auseinandersetzung und Reflexion typischer Aufgabengebiete der Arbeitspsychologie Lernen und Verstehen der Methoden der Arbeitspsychologie Lehrinhalte: Arbeitsanalyse (Auftrags-Bedingungsanalyse, Tätigkeitsanalyse, Beobachtung) Arbeitsbewertung: Arbeitszufriedenheit, Belastung und Beanspruchung, Stress Arbeitsgestaltung (Strategien und Merkmale psychologischer Arbeitsgestaltung) Voraussetzungen: Lehrveranstaltungen des ersten Semesters Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch
	Fallstudien/Praxisprojekte zu Wandel & Stabilität				3
	Kennzahl der LV: MAO5 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 2 Semester: 4 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Studierende sind in der Lage, Modelle aus den Fachgebieten zur Konzeption praktischer Lösungsansätze zu nutzen und eigene Handlungsorientierungen zu entwickeln können analytische, planerische und operative Methoden praxisbezogen anwenden, Lösungsalternativen bei praktischen Fällen erarbeiten und bewerten können Konzepte zur Intervention organisationaler Problemstellungen entwickeln und deren Umsetzung planen Lehrinhalte: Fallstudienarbeiten basierend auf den theoretischen Grundlagen und ausgewählten Organisations- und Personalmanagementthemen aktuelle Forschungsliteratur zu Organisation und Veränderung Praxisprojekte zu ausgewählten Themengebieten Voraussetzungen: Lehrveranstaltungen des ersten Semesters, MAO1 bis MAO4 Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch

Sozialpsychologie	Sozialpsychologie		6					6
Sozialpsychologie	Kennzahl der LV: SP Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 1 Semester: 2 ECTS Credits: 6 Kompetenzerwerb: Studierende erwerben einen Überblick und ein Grundverständnis für klassische und aktuelle Themen der Sozialpsychologie kennen Methoden und Anwendungsgebiete der Sozialpsychologie sind durch Einüben und Reflektieren befähigt die theoretischen Konzepte auf Problem- und Fragestellungen aus sozialen oder beruflichen Situationen anzuwenden Lehrinhalte: Social Cognition (soziale Informationsverarbeitung) Attribution das Selbst und die Identität Einstellungen und Verhalten Einstellungsveränderung Voraussetzungen: keine Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch

Volkswirtschaft	Mikro- und Makroökonomik			6				6
Volkswirtschaft	Kennzahl der LV: VW Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 6 Kompetenzerwerb Mikroökonomik: Studierende sollen volkswirtschaftliche Grundbegriffe kontextbezogen richtig anwenden können. aktuelle wirtschaftspolitische Fragestellungen anhand der Grundbegriffe verstehen und analysieren können. die Modellannahmen in den volkswirtschaftlichen Gleichgewichtsmodellen kritisch reflektieren und Veränderungen von Angebot und Nachfrage bzw die Effekte dieser Veränderungen bewerten können. typische Marktformen voneinander abgrenzen und abgeleitete Preis-Mengen-Konstellationen hinsichtlich der Wohlfahrtseffekte prüfen können. Kompetenzerweb Makroökonomik: Studierende sollen wichtige volkswirtschaftliche Zusammenhänge darstellen und die zentralen Fachbegriffe abgrenzen und anwenden können die Instrumente der Wirtschaftspolitik evaluieren und bestehende Zielkonflikte der Wirtschaftspolitik identifizieren können Zusammenhänge der Geld-, Fiskal-, und Lohnpolitik erkennen und bewerten können, sowie den institutionelle Rahmenbedingungen der Fiskal- und Geldpolitik kennen. Lehrinhalte: Mikroökonomik: Volkswirtschaftliche Grundbegriffe Verhaltensannahmen von Akteur_innen in der Wirtschaft Angebot und Nachfrage – Herleitung, Determinanten, Verschiebungen Preisbildung und Marktformen Konsumenten-/Produzentenrente Marktmacht Rolle des Staates Makroökonomik: Bruttoinlandsprodukt – Definition und Berechnungsarten Ungleichgewichte in der kurzen Frist Volkswirtschaftliches Kreislaufmodell Magisches Vieleck der Wirtschaftspolitik Automatische Stabilisatoren Arbeitsmarkt: Messkonzepte für Arbeitslosigkeit und Beschäftigung Fiskalpolitik: Institutionelle Rahmenbedingungen, Instrumente und Wirkung Geldpolitik: Institutionelle Rahmenbedingungen, Instrumente und Wirkung Voraussetzungen: keine Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch

Marketing und Markt & Ökonomische Psychologie	Marketing			3				15
	Kennzahl der LV: MMÖ1 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Studierende erwerben grundlegende Kenntnisse des Marketings im strategischen und operativen Bereich erwerben fundierte Kenntnisse über Marktstrukturen, -prozesse und -vorgänge erarbeiten innovative Wege im Marketing-Mix können Märkte und Kundenwünsche verstehen und beschreiben können die Bedeutung und Aufgaben des Marketings v.a. die Vernetzungen im Unternehmensumfeld verstehen und beschreiben sind in der Lage, ihr Marketingwissen praxisbezogen anzuwenden und verschiedene Aufgaben analytisch, planerisch und operativ umzusetzen sind in der Lage die theoretischen Modelle mit Hilfe von gelernten Methoden für die Konzeption praktischer Lösungsansätze zu nutzen Lehrinhalte: Ausgangslage für und Anforderungen an ein modernes Zielgruppen-Marketing Kernelemente des strategischen Marketings Operatives Marketing – Marketing Mix Schwerpunkt Kommunikation Guerilla Marketing Online Marketing Voraussetzungen: Lehrinhalte des ersten Semesters; Allgemeine und Sozialpsychologie; Angewandte Methoden & Statistik Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch
	Marktforschung			3
	Kennzahl der LV: MMÖ2 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Studierende erwerben grundlegende Kenntnisse der Ziele der Marktforschung und ihre Abgrenzung zur Meinungsforschung; Überblick über den österreichischen Markt und Tätigkeitsgebiete verfügen über vertiefte Kenntnisse häufiger Anwendungsgebiete in der Praxis sowie Marktforschungsmethoden und -instrumente können statistische Methoden und Analysen der Marktforschung anwenden Lehrinhalte: Rahmenbedingungen der Marktforschung Methoden der Marktforschung Instrumente der Datensammlung Ausgewählte Themen der Marktforschung Voraussetzungen: Lehrinhalte des ersten Semesters; Allgemeine und Sozialpsychologie; Angewandte Methoden & Statistik Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch
	Markt- & Konsumentenpsychologie				3
	Kennzahl der LV: MMÖ3 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 2 Semester: 4 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Studierende können Marketingprozesse und Marketingmanagement insbesondere aus der Perspektive der Konsument_innen beschreiben, verstehen und erklären sind in der Lage, mithilfe der Modelle der Markt-und Konsumentenpsychologie relevante praktische Problemstellungen zu bearbeiten können Modelle aus den inhaltlichen Teilgebieten für die Konzeption von Lösungsansätzen nutzen Lehrinhalte: Grundlagen der Markt- und Konsumentenpsychologie Werbepsychologie Verkaufspsychologie Entscheidungsverhalten von Kosument_innen Voraussetzungen: Lehrinhalte des ersten Semesters; Allgemeine und Sozialpsychologie; Angewandte Methoden & Statistik Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch
	Ökonomische Psychologie				3
	Kennzahl der LV: MMÖ4 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 2 Semester: 4 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Studierende erwerben grundlegende Kenntnisse der ökonomischen Psychologie lernen psychologische Einflüsse auf grundlegende Marktgesetze kennen und können Marktphänomene aus der Perspektive Ökonomischer Experten und Laien beschreiben und verstehen sind in der Lage, makroökonomische Phänomene auf die individuelle Ebene herunterzubrechen und Interventionsmethoden zu bewerten können gesellschaftliche Phänomene und Einflussfaktoren auf das Zusammenleben anhand psychologischer Erkenntnisse erkennen und kritisch beschreiben sind in der Lage, Methoden praxisbezogen anzuwenden und verschiedene Problemstellungen der ökonomischen Psychologie zu bearbeiten Lehrinhalte: Psychologie und Ökonomie Psychologie der Märkte Arbeitsmärkte und Unternehmertum Finanzmärkte Schattenwirtschaft Glück und Wohlbefinden Erkenntnisse aus dem Bereich der Neuroökonomie Voraussetzungen: Lehrinhalte des ersten Semesters; Allgemeine und Sozialpsychologie; Angewandte Methoden & Statistik Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch (tws. englische Literatur)
	Fallstudien/Praxisprojekte zu Marketing & Konsum				3
	Kennzahl der LV: MMÖ5 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 2 Semester: 4 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Studierende sind in der Lage Theorien, Modelle und Instrumente aus den Fachgebieten Marketing, Marktforschung und psychologische Grundlagen zur Konzeption praktischer Lösungsansätze zu nutzen und eigene Handlungsorientierungen zu entwickeln. können analytische, planerische und operative Methoden praxisbezogen anwenden, Lösungsalternativen bei praktischen Fällen erarbeiten und bewerten. können Konzepte zur Intervention marketingrelevanter Problemstellungen entwickeln, deren Umsetzung planen und Dritten gegenüber präsentieren. Lehrinhalte: Fallstudienarbeiten basierend auf den theoretischen Grundlagen und ausgewählten Themen Aktuelle Forschungsliteratur Praxisprojekte zu ausgewählten Themengebieten Voraussetzungen: Lehrinhalte vorangegangener Semester aus den Fachgebieten Marketing, Marktforschung sowie betriebswirtschaftlicher und psychologischer Grundlagen. Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch

Differentielle Psychologie	Differentielle Psychologie			6				6
Differentielle Psychologie	Kennzahl der LV: DP Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 6 Kompetenzerwerb: Studierende haben einen Überblick über die relativ zeitstabilen Unterschiede (Differenzen) zwischen Menschen im Verhalten und Erleben kennen klassische und aktuelle Themen der Persönlichkeitspsychologie und differenzialpsychologischen Perspektive und deren Relevanz für wirtschaftliche Fragestellungen diskutieren im Rahmen von Fallbeispielen und Case Studies Forschungsansätze und -ergebnisse zu Personenunterschieden und können diese für die berufliche Praxis nutzen und Entscheidungen argumentieren Lehrinhalte: Grundlagen der Differentiellen Psychologie Zentrale Konzepte und Forschungsmethoden der Differentiellen Psychologie Klassische Intelligenz Alternative Konstrukte der Intelligenz Voraussetzungen: Forschungsmethoden und angewandte Statistik Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch

Psychologisch-diagnostische Verfahren	Wirtschaftspsychologische Testverfahren				3			6
	Kennzahl der LV: PV1 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 2 Semester: 4 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Studierende kennen psychologische Instrumente für den Einsatz im wirtschaftspsychologischen Kontext (z.B. Eignungsdiagnostik, Marktforschung) können je nach Anforderungsprofil, Fragestellung oder Einsatzgebiet geeignete Verfahren auswählen und zuordnen kennen rechtliche und berufsethische Rahmenbedingungen der Handhabung von psychologisch-diagnostischen Testverfahren Lehrinhalte: Anwendungsfelder psychologischer Diagnostik im Wirtschaftskontext Rahmenbedingungen psychologischer Diagnostik Anforderungsprofile Erhebungsformen Verfahren und Einsatzbereiche Einsatzgebiete für Tests Voraussetzungen: Forschungsmethoden und angewandte Statistik Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch
	Fragebogenkonstruktion & -gestaltung				3
	Kennzahl der LV: PV2 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 2 Semester: 4 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Studierende können vorliegende Instrumente professionell nach wissenschaftlichen Standards analysieren und kritisieren können selbständig Fragebögen konstruieren und Befragungen nach wissenschaftlichen Standards entwickeln (z.B. Einstellungsmessung) Lehrinhalte: Entwicklung von Fragestellungen Grundlagen der klassische Testtheorie, Item-Response-Theorie Grundlagen der Fragebogenkonstruktion Planung und Entwurf eines Fragebogens Fragen- und Itemtypen, Antwortformate Möglichkeiten und Grenzen von Fragbögen Voraussetzungen: Forschungsmethoden und angewandte Statistik Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und/oder abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch

Unternehmenssteuerung und Controlling	Unternehmenssteuerung & Controlling				6			6
Unternehmenssteuerung und Controlling	Kennzahl der LV: UC Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 2 Semester: 4 ECTS Credits: 6 Kompetenzerwerb: Studierende kennen die Aufgaben und Funktionen des Controllings und kennen Instrumente des operativen und des strategischen Controllings und können diese anwenden und gewonnene Informationen in Unternehmen umsetzen wissen um das Spannungsfeld zwischen finanziellen und nicht finanziellen Unternehmenszielen Bescheid und die Bedeutung der strategischen Komponente im Unternehmenskontext kennen die Anforderungen an die Zielbildung und können eigenständig Ziele formulieren kennen die wesentlichen traditionellen und wertorientierten Spitzenkennzahlen und sind in der Lage diese zu interpretieren Lehrinhalte: Grundbegriffe der Unternehmenssteuerung und des Controllings Strategische und operative Controllinginstrumente Kennzahlen und Kennzahlensysteme: Traditionelle Jahresabschlussanalyse und Kennzahlen; Wertorientierte Kennzahlen Voraussetzungen: Systeme des Rechnungswesens Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch

Recht	Privatrecht					3		8
	Kennzahl der LV: RE1 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 3 Semester: 5 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Grundlagen des Rechts Rechtssubjekte und Rechtsobjekte Allgemeine Rechtsgeschäftslehre Vertragliche Schuldverhältnisse Schadenersatzrecht und sonstige gesetzliche Schuldverhältnisse Sachenrecht Besondere Vertragstypen: Kaufvertragsrecht, Online-Verträge, Verbraucherschutz Konsumentenschutzrecht Berufsrechtliche Rahmenbedingungen Lehrinhalte: Grundlagen des Rechts Rechtssubjekte und Rechtsobjekte Allgemeine Rechtsgeschäftslehre Vertragliche Schuldverhältnisse Schadenersatzrecht und sonstige gesetzliche Schuldverhältnisse Sachenrecht Besondere Vertragstypen: Kaufvertragsrecht, Online-Verträge, Verbraucherschutz Konsumentenschutzrecht Berufsrechtliche Rahmenbedingungen Voraussetzungen: keine Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch
	Arbeits- & Sozialrecht					3
	Kennzahl der LV: RE2 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 3 Semester: 5 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Studierende haben einen Überblick über die wichtigsten Formen von Beschäftigungsverhältnissen kennen die arbeitsrechtlichen Grundlagen und können konkrete arbeits- und sozialrechtliche Probleme beurteilen und lösen haben einen Überblick über rechtliche Rahmenbedingungen selbständiger Berufsausübung Lehrinhalte: Arbeitnehmerbegriff Abschluss und Inhalt des Arbeitsvertrages Entgelt und Entgeldfortzahlung Urlaubsrecht; Dienstnehmerhaftpflicht Beendigung des Arbeitsverhältnisses Organisation der Belegschaft (Betriebsrat); Mitwirkung im Betrieb Kollektivvertrag und Betriebsvereinbarung Betriebsübergang Teleworking: Internetnutzung und Arbeitsrecht Sozialversicherungsrecht Gleichbehandlung, besonders geschützte Arbeitsverhältnisse Voraussetzungen: keine Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und/oder abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch
	Fallstudien zu Recht					2
	Kennzahl der LV: RE3 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 3 Semester: 5 ECTS Credits: 2 Kompetenzerwerb: Studierende können Aufgabenstellungen zur praktischen Fällen aus relevanten Berufsfeldern analysieren und selbständig lösen Lehrinhalte: Rechtsfälle aus dem Berufsfeld Beurteilung und Lösung rechtlicher Probleme im Berufsfeld Voraussetzungen: keine Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch

Wahl: Vertiefung Human Resource Management	Personalplanung, -suche & -auswahl					4		20
	Kennzahl der LV: HRM1 Art der LV: Wahlfach Studienjahr: 3 Semester: 5 ECTS Credits: 4 Kompetenzerwerb: Studierende haben einen Überblick über gängige Methoden der Personalsuche und -auswahl und verfügen über ein anwendungsorientiertes Instrumentarium können die mit der Personalplanung, -suche und -auswahl verbundenen Prozesse aktiv hinterfragen und gestalten können eigenständig Personalsuch- und Personalauswahlprojekte konzipieren und unter Nutzung geeigneter Methoden gezielt umsetzen verstehen praxisbezogene Herausforderungen im Zuge der Umsetzung eines realitätsbezogenen Projekts für einen Industriepartner kennen aktuelle Trends im Tätigkeitsfeld Lehrinhalte: Strategien der Personalsuche und -auswahl Gestaltung von Personalauswahlverfahren und -prozessen Instrumente der Suche, Auswahl und Integration Personalmarketing und Employer Branding Web 2.0 für Personalsuche und Employer Branding Erarbeitung einer Recruiting-Strategie in einem Real-Case Szenario Best-Practice ExpertInnen-Chat Voraussetzungen: Lehrinhalte aus Rechnungswesen, Finanzierung, Unternehmenssteuerung; Lehrinhalte aus Allgemeiner, Sozial- und Differentieller Psychologie; insbesondere Lehrinhalte aus Management und Arbeits- & Organisationspsychologie; Marketing & Markt- und Ökonomische Psychologie, Lehrinhalte aus dem Modul Management-Skills und Schlüsselqualifikationenysteme des Rechnungswesens Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch
	Strategische Personalentwicklung					4
	Kennzahl der LV: HRM2 Art der LV: Wahlfach Studienjahr: 3 Semester: 5 ECTS Credits: 4 Kompetenzerwerb: Nach Absolvierung der Lehrveranstaltung können die Studierenden: Aktuelle Trends im Human Resource Management benennen und deren Auswirkungen auf konkrete personalwirtschaftliche Funktionen analysieren. Zentrale Instrumente der Personalentwicklung erläutern und je nach Bedarf deren Umsetzung in der Organisation konzipieren. Abhängigkeiten zwischen den beschriebenen Instrumenten der Personalentwicklung sowie zu weiteren personalwirtschaftlichen Funktionen erkennen und Wechselwirkungen analysieren. Beschreiben, inwieweit eine strategische Personalentwicklung wertschöpfend zur Umsetzung der Ziele der Organisation beitragen kann. Lehrinhalte: Aktuelle Trends im Bereich Human Resources Grundlagen einer strategischen Personalentwicklung Zentrale Instrumente der strategischen Personalentwicklung sowie deren Abhängigkeiten Entwicklung und Einführung strategischer Personalentwicklungskonzepte Talent-Management: strategieorientierte Führungskräfte- und Mitarbeiter/innen-Entwicklung Instrumente zur Potenzialeinschätzung und -entwicklung (z.B. 360 Grad Feedback) Mitarbeiter/innen-Befragung als ein Instrument einer lernenden Organisation Voraussetzungen: Lehrinhalte aus Rechnungswesen, Finanzierung, Unternehmenssteuerung; Lehrinhalte aus Allgemeiner, Sozial- und Differentieller Psychologie; insbesondere Lehrinhalte aus Management und Arbeits- & Organisationspsychologie; Marketing & Markt- und Ökonomische Psychologie, Lehrinhalte aus dem Modul Management-Skills und Schlüsselqualifikationen Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch
	Change Management & Prozessbegleitung					4
	Kennzahl der LV: HRM3 Art der LV: Wahlfach Studienjahr: 3 Semester: 5 ECTS Credits: 4 Kompetenzerwerb: Studierende können aktuelle Methoden des Change Management für Führungskräfte und für Berater_innen anwenden und ihre Vorgehensweise für eine Prozessberatung begründen. verfügen über Hintergrundwissen zum Change Management und können eigenständig Projekte konzipieren, begleiten und deren Effekte. Das stellen Sie bei der Bearbeitung eines Fallbeispiels unter Beweis. können Veränderungsprojekte überblicken, strukturieren und erkennen Interventionsmöglichkeiten und -bedarfe als Prozessbegleiter_innen. vertiefen die eigene Reflexionskompetenz über Changethemen, analysieren ihre Erfahrungen anhand konkreter Fragestellungen und verknüpfen diese mit referierten Modellen in bei der Erstellung eines persönlichen Change-Tagebuchs. Lehrinhalte: Change Management: Strategien und Modelle Emotionen bei Veränderungsprozessen Bedeutung der Kultur und Digitalisierung auf Veränderungen Werkzeuge zur Steuerung und Prozessbegleitung für Führungskräfte und Prozessbegleiter_innen Rollen und Aufgaben bei der Veränderungskommunikation Voraussetzungen: Lehrinhalte aus Rechnungswesen, Finanzierung, Unternehmenssteuerung; Lehrinhalte aus Allgemeiner, Sozial- und Differentieller Psychologie; insbesondere Lehrinhalte aus Management und Arbeits- & Organisationspsychologie; Marketing & Markt- und Ökonomische Psychologie, Lehrinhalte aus dem Modul Management-Skills und Schlüsselqualifikationen Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch
	Gender & Diversity Management						4
	Kennzahl der LV: HRM4 Art der LV: Wahlfach Studienjahr: 3 Semester: 6 ECTS Credits: 4 Kompetenzerwerb: Studierende haben einen Überblick zu den Grundbegriffen: Diversität, Intersektionalität und Diversitätsmanagement sowie zu Formen der Implementierung können Diversitätsphänomene im Rahmen ihrer Organisationen/Arbeitsumfelder erkennen und diesbezüglich notwendige Maßnahmen im Bereich der Personal- und Organisationsentwicklung skizzieren und vorhandene Maßnahmen kritisch beurteilen Lehrinhalte: Bedeutung und Verständnis von Diversity Politische und betriebswirtschaftliche Relevanz von Gender- und Diversitätsmanagement Implementierung und Umsetzung in Unternehmen Konzepte Chancengleichheit, Gender Mainstreaming und Diversity Management Voraussetzungen: Lehrinhalte aus Rechnungswesen, Finanzierung, Unternehmenssteuerung; Lehrinhalte aus Allgemeiner, Sozial- und Differentieller Psychologie; insbesondere Lehrinhalte aus Management und Arbeits- & Organisationspsychologie; Marketing & Markt- und Ökonomische Psychologie, Lehrinhalte aus dem Modul Management-Skills und Schlüsselqualifikationen Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch
	Performance & Compensation Management						4
	Kennzahl der LV: HRM5 Art der LV: Wahlfach Studienjahr: 3 Semester: 6 ECTS Credits: 4 Kompetenzerwerb: Studierende können HR-Instrumente und Prozesse in relevanten Bereichen des Performance & Compensation Managements kritisch betrachten und auf Stärken und Schwächen hin analysieren können eigenständig Projekte in diesen Themenbereichen konzipieren/aufsetzen kennen die aktuellen Trends haben sich mit Entgeltgerechtigkeit, Entgelttransparenz und Entgeltzufriedenheit kritisch und reflexiv auseinandergesetzt Lehrinhalte: Grundlagen des Performance & Compensation Managements Stellenbewertung: Berufsbilder, Gehaltstrukturen, Gehaltsbänder Aspekte bei Entlohnungsfragen, Zielvereinbarungsgespräche Entlohnungsstrategien und Gehaltskonzepte Entgeltgerechtigkeit, Entgelttransparenz und Entgeltzufriedenheit als Dimensionen im betrieblichen Vergütungsmanagement Voraussetzungen: Lehrinhalte aus Rechnungswesen, Finanzierung, Unternehmenssteuerung; Lehrinhalte aus Allgemeiner, Sozial- und Differentieller Psychologie; insbesondere Lehrinhalte aus Management und Arbeits- & Organisationspsychologie; Marketing & Markt- und Ökonomische Psychologie, Lehrinhalte aus dem Modul Management-Skills und Schlüsselqualifikationen Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch

Wahl: Vertiefung Marketing Research Management	Strategisches & Operatives Marketing					4		20
	Kennzahl der LV: MRM1 Art der LV: Wahlfach Studienjahr: 3 Semester: 5 ECTS Credits: 4 Kompetenzerwerb: Studierende können für eine Dienstleistung oder ein Produkt eine geeignete operative und strategische Planung vornehmen und verstehen diese in der Umsetzung können eigenständig Marketingkonzepte entwickeln und unter Nutzung geeigneter Methoden, inkl. der wichtigsten Online Methoden, umsetzen und anwenden können geeignete operative und strategische Maßnahmen planen und umsetzen sowie steuern und controllen können aktuelle Trends im Marketingbereich analysieren und ggf. in ihrem betrieblichen Umfeld umsetzen bzw. einsetzen können die ethischen Grundsätze im Marketing und Online Marketing einsetzen und umsetzen Lehrinhalte: Marketingtrends, Strategieprozesse, Analyse und Planung Segmentierung und Positionierung Ziele, Maßnahmen und Controlling Konzeption eines Marketingplans Voraussetzungen: Lehrinhalte aus Rechnungswesen, Finanzierung, Unternehmenssteuerung; Lehrinhalte aus Allgemeiner, Sozial- und Differentieller Psychologie; insbesondere Lehrinhalte aus Management und Arbeits- & Organisationspsychologie; Marketing & Markt- und Ökonomische Psychologie, Lehrinhalte aus dem Modul Management-Skills und Schlüsselqualifikationen Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch
	Produkt- & Markenmanagement					4
	Kennzahl der LV: MRM2 Art der LV: Wahlfach Studienjahr: 3 Semester: 5 ECTS Credits: 4 Kompetenzerwerb: Studierende haben Einblick in die Aufgaben und Anforderungen von Produkt- und Markenmanager_innen haben vertiefende Kenntnisse zu Unterscheidung Produkt und Marke und der Bedeutung von Marken für Unternehmen und KundInnen kennen die zentrale Bedeutung der Positionierung im Rahmen der Marketingstrategie und wissen, wie man Marken und Produkte in den Köpfen von Kund_innen verankert Lehrinhalte: Markensteuerung, Markenwert Aufgaben von Produkt- und Markenmanager_innen Positionierung, Differenzierung, Branding Neuproduktentwicklung, Produktvariation Gestaltung von Markenelementen Voraussetzungen: Lehrinhalte aus Rechnungswesen, Finanzierung, Unternehmenssteuerung; Lehrinhalte aus Allgemeiner, Sozial- und Differentieller Psychologie; insbesondere Lehrinhalte aus Management und Arbeits- & Organisationspsychologie; Marketing & Markt- und Ökonomische Psychologie, Lehrinhalte aus dem Modul Management-Skills und Schlüsselqualifikationen Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch
	Werbepsychologie & -kommunikation					4
	Kennzahl der LV: MRM3 Art der LV: Wahlfach Studienjahr: 3 Semester: 5 ECTS Credits: 4 Kompetenzerwerb: Studierende können den Begriff der Kommunikationspolitik definieren, lernen Instrumente der Kommunikationspolitik kennen und klassifizieren, differenzieren zwischen verschiedenen Arten der Werbung und können diese abhängig von der Zielsetzung einsetzen können die Verarbeitung und Verbreitung von Werbeinformationen erklären, lernen den Sinn und Zweck von Werbewirkungsmodellen zu erfassen, diese gegenüberzustellen und zu diskutieren können Gestaltungsmittel adäquat in der Werbung einsetzen und den Einsatz von Emotionen und die Ansprache von Motiven in der Werbung situationsabhängig anwenden setzen sich mit neuen Anwendungen des impliziten Lernen sowie nicht-bewusster Beeinflussung und verschiedene Persuasionstechniken im Marketing auseinander haben einen Überblick über die Durchführung von Werbe- und Kommunikationskampagnen und lernen die Anwendung geeigneter Methoden kennen aktuelle Trends in der Werbeforschung Lehrinhalte: Kommunikationspolitik im Überblick Werbung, Werbewirkungsmodelle, Werbepsychologie Überzeugung und Beeinflussung, Kommunikationsmittel Praktische Aspekte des Neuromarketings, aktuelle psychologische Einflüsse auf die Marketingpraxis Methoden des impliziten Lernens Werbe- und Mediaplanung Werbewirkung und Werbewirkungsanalyse Voraussetzungen: Lehrinhalte aus Rechnungswesen, Finanzierung, Unternehmenssteuerung; Lehrinhalte aus Allgemeiner, Sozial- und Differentieller Psychologie; insbesondere Lehrinhalte aus Management und Arbeits- & Organisationspsychologie; Marketing & Markt- und Ökonomische Psychologie, Lehrinhalte aus dem Modul Management-Skills und Schlüsselqualifikationen Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch
	Vertrieb on- und offline						4
	Kennzahl der LV: MRM4 Art der LV: Wahlfach Studienjahr: 3 Semester: 6 ECTS Credits: 4 Kompetenzerwerb: Studierende haben Kenntnis von relevanten Themen im Kontext das Vertriebs- und Handelsmanagements. differenzieren strategische und operative Maßnahmen des Vertriebsmanagements zur Gestaltung und Steuerung von Vertriebs- und Logistiksystemen. identifizieren verschiedene Institutionen und Beteiligte des Vertriebsprozesses sowie deren Besonderheiten. diskutieren Interventionskonzepte im Kontext der zunehmenden Digitalisierung des Vertriebs. gestalten das Vertriebsmanagement unter Einbezug geeigneter Controlling-Maßnahmen. Lehrinhalte: Distributionsmanagement (Aufgaben und Ziele, organisatorische Verortung, strategische und operative Planung) Vertriebspolitik (Gestaltung der Vertriebssysteme, Gestaltung und Steuerung der Vertriebsorgane, Distributionslogistik) Institutionen und Beteiligte Digitalisierung im Vertrieb Handelsmanagement (instrumentelle Besonderheiten) Vertriebscontrolling (Aufgaben, Instrumente, Trends) Voraussetzungen: Lehrinhalte aus Rechnungswesen, Finanzierung, Unternehmenssteuerung; Lehrinhalte aus Allgemeiner, Sozial- und Differentieller Psychologie; insbesondere Lehrinhalte aus Management und Arbeits- & Organisationspsychologie; Marketing & Markt- und Ökonomische Psychologie, Lehrinhalte aus dem Modul Management-Skills und Schlüsselqualifikationen Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch
	Customer Relationship Management						4
	Kennzahl der LV: MRM5 Art der LV: Wahlfach Studienjahr: 3 Semester: 6 ECTS Credits: 4 Kompetenzerwerb: Studierende haben einen Gesamtüberblick über die Entwicklung und Bedeutung, Ziele und Aufgaben des CRM können ein Konzept unter Anwendung der CRM-Bausteine erstellen und Maßnahmen unter Berücksichtigung von Kundentypen zur Kundenbindung entwickeln und einsetzen können analytisches, operatives und das kollaboratives CRM anwenden Lehrinhalte: Definitionen, Entwicklung, Aufgaben und Ziele von CRM Abgrenzung des CRM zum Marketing und Vertrieb Bausteine des CRM: Welche Bereiche des Kundenmanagements deckt CRM ab? CRM –Systeme: Welche Bereiche können durch CRM-Systeme unterstützt werden und wie werden CRM-Systeme in Unternehmen eingeführt? Voraussetzungen und wichtige Implementierungsmodelle von CRM-Systemen Voraussetzungen: Lehrinhalte aus Rechnungswesen, Finanzierung, Unternehmenssteuerung; Lehrinhalte aus Allgemeiner, Sozial- und Differentieller Psychologie; insbesondere Lehrinhalte aus Management und Arbeits- & Organisationspsychologie; Marketing & Markt- und Ökonomische Psychologie, Lehrinhalte aus dem Modul Management-Skills und Schlüsselqualifikationen Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch

Schlüsselqualifikationen	Selbstreguliertes & Digitales Lernen	2						18
	Kennzahl der LV: SQ1 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 1 Semester: 1 ECTS Credits: 2 Kompetenzerwerb: Studierende können zentrale Begriffe und Modelle selbstregulierten Lernens erklären und (Regulations)Prozesse in (virtuellen) Teams benennen. kennen zentrale Kompetenzbegriffe der Digitalisierung und können diese in Bezug auf Lern- und Arbeitswelten anwenden. sind in der Lage (digitale) Arbeits- und Lernprozesse effizient zu organisieren. verstehen die Bedeutung selbstregulierter Lernprozesse für ihr eigenes Lernen und das Lernen in (virtuellen) Teams und können diese auch anwenden. haben digitale Tools angewandt und über deren Wirksamkeit reflektiert. Lehrinhalte: Modul 1: Theoretischer Hintergrund zum Selbstregulierten Lernen: Begriffsbestimmung, Ausgewählte Modelle zum Selbstregulierten Lernen, Metakognition und Volition im Kontext von Selbstreguliertem Lernen, Lernen in (virtuellen) Teams: Selbstregulation, Co-Regulation und Gemeinsame Regulierung, Vertieftes Wissen zu Selbsteinschätzung, Zielsetzung, Planung, Monitoring und Regulation sowie zur Rolle von Attributionen im Kontext von Lernen Modul 2: Theoretischer Hintergrund zum Digitalen Lernen und Praxis-/ Tool-Impulse: Anforderungen und Verständnis für die Notwendigkeit, Technologische und kulturelle Aspekte, Anwendungsfelder: Digitale Informationen suchen, bewerten und ablegen; Digitale Inhalte erstellen; Digital kollaborieren; Lernstrategie trifft digitale Technologie; Digitales Lernen Modul 3: Vertiefung und Praktische Anwendung des Selbstregulierten Lernens: Anwendung von Strategien des Selbstregulierten Lernens (Fokus auf Selbsteinschätzung und Zielsetzung, Strategische Planung) Modul 4: Transfer: Transfer des Selbstregulierten und Digitalen Lernens auf Studium und Beruf Voraussetzungen: keine Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und/oder abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch
	Textkompetenz	2
	Kennzahl der LV: SQ2 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 1 Semester: 1 ECTS Credits: 2 Kompetenzerwerb: Studierende erwerben Verständnis und Umgang mit Texten, wissenschaftlicher Literatur und wissenschaftlichem Arbeiten beherrschen Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens können wissenschaftliche Literatur recherchieren, lesen und kritisch bewerten sind vertraut im Umgang mit relevanten Textsorten (wissenschaftliche Texte, ökonomische Texte) können essentielle Informationen aus verschiedenen Textsorten gewinnen und in aktuelle Aufgabenstellungen integrieren Lehrinhalte: Kompetenzerwerb beim Lesen, Analysieren und Schreiben von Texten: Texte und Autor_innen, Textkompetenz, Begriffserklärung "Text", Textsorten Wissenschaftliches Lesen: Lesekompetenz, Textanalyse Wissenschaftliches Schreiben: Schreibkompetenz, Modelle der Textproduktion, Schreiben Voraussetzungen: keine Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch
	Kommunizieren & erfolgreich Verhandeln		2
	Kennzahl der LV: SQ3 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 1 Semester: 2 ECTS Credits: 2 Kompetenzerwerb: Studierende sind in der Lage Kommunikationen zu steuern, Verhandlungen zielgerichtet vorzubereiten und unter Einsatz geeigneter Methoden durchzuführen kennen Auswirkungen des eigenen Verhaltenes auf erfolgreiche Kommunikation, einen Verhandlungserfolg und die Beziehung zu Kommunikationspartner_innen Lehrinhalte: Kommunikationspsychologie Prinzipien und Grundlagen von Verhandlungen Verhalten, Werkzeuge und Technik Übung und Reflexion Voraussetzungen: keine Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch
	Präsentieren & Visualisieren		2
	Kennzahl der LV: SQ4 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 1 Semester: 2 ECTS Credits: 2 Kompetenzerwerb: Studierende kennen die Ziele und Vorgehensweise zur Erarbeitung und Präsentation eines thematisch vorgegebenen Kurzvortrags können eine zielorientierte Präsentation halten und die Qualität einer Präsentation reflektieren Lehrinhalte: Ziele und Arten von Präsentationen Visualisierung und Mediennutzung Durchführung von Präsentationen Übung und Reflexion Voraussetzungen: keine Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch
	Projektmanagement			2
	Kennzahl der LV: SQ5 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 2 Kompetenzerwerb: Die Teilnehmer_innen wenden die Tools des Projektmanagements an. Sie lösen ein Fallbeispiel und skizzieren einen Projektablauf. Sie kennen die wesentlichen Fachbegriffe des Projektmanagements. Sie setzen sich mit den Aufgaben und Herausforderungen bei der Führung von Projekten auseinander und reflektieren persönliche Stärken und Lernfelder als Führungskraft. Sie können ableiten, wann ein Vorhaben projektwürdig ist und wann nicht. Lehrinhalte: Projektdefinition und Rahmenbedingungen Projektorganisation, Rollen in Projekten Tools von Projektmanagement Problemstrukturierung, Projektkommunikation Dokumentation und Projektabschluss Voraussetzungen: keine Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und/oder abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch
	Moderation & Konfliktmanagement				2
	Kennzahl der LV: SQ6 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 2 Semester: 4 ECTS Credits: 2 Kompetenzerwerb: Studierende können eine Sitzung / Gruppenbesprechung / Gruppendiskussion / ein Konfliktgespräch zielgerichtet und effizient moderieren kennen grundlegende Moderationstechniken sind gewandt und selbstsicher in der Rolle eines Moderators/einer Moderatorin erkennen Konflikte und können Konfliktregelungstechniken in Gruppen und Dyaden anwenden Lehrinhalte: Visualisieren von Gesprächsverläufen, Nachfragen und Klärungen Umgang mit Konfliktsituationen und Techniken der Konfliktmoderation Konflikte als Chance Typische Konfliktfälle im beruflichen Alltag Ergebnissicherung bei Konfliktmoderationen Voraussetzungen: keine Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch
	Organisationslabor				2
	Kennzahl der LV: SQ7 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 2 Semester: 4 ECTS Credits: 2 Kompetenzerwerb: Studierende erfahren und reflektieren eigenes Handeln in Organisationsprozessen können komplexe organisationale und interdisziplinäre Zusammenhänge erkennen und beurteilen können in komplexen Entscheidungssituationen sinnvoll intervenieren und Steuerungsinstrumente entwickeln und gestalten Lehrinhalte: Simulation von Organisationsprozessen virtuell und face-to-face Bedeutung von Entscheidungsstrukturen in Organisationen Verhältnis zwischen Individuum, Gruppe und Organisation Steuerung von Organisationen; Balance zwischen Verbindlichkeit und Flexibilität Schnittstellenproblematik, Nutzung des vorhandenen Know-hows in der Organisation Aufbau einer Lernenden Organisation Voraussetzungen: keine Prüfungsmodalität: Immanenter Prüfungscharakter Unterrichtssprache: Deutsch
	Beratung & Coaching					2
	Kennzahl der LV: SQ8 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 3 Semester: 5 ECTS Credits: 2 Kompetenzerwerb: Studierende kennen grundlegende Beratungs- und Coachingansätze können erlernte Methoden anwenden und Beratungs- und Coachinggespräche führen Lehrinhalte: Beratungsansätze Zielsetzung und Arten von Coaching Beratungs- und Coachingablauf & -durchführung Einsatz und Grenzen von Coaching in Organisationen Voraussetzungen: keine Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch
	Digitale Transformation		2
	Kennzahl der LV: SQ9 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 1 Semester: 2 ECTS Credits: 2 Kompetenzerwerb: Studierende … kennen und erklären die wichtigsten Grundbegriffe und Vorbedingungen der Digitalen Transformation als auch die gesellschaftliche und organisationale Tragweite des „Phänomens“ verstehen die verschiedenen Risiken, Handlungsfelder und Anwendungsgebiete der Digitalen Transformation beschreiben Handlungs- und Nutzungspotenziale für digitale Transformation im eigenen (beruflichen) Umfeld analysieren ausgewählte digital-wirtschaftliche Transformationsprozesse für die eigene Berufssituation und -umfeld skizzieren eine sinnvolle digitale Transformation aus dem beruflichen oder privaten Kontext auf Basis vorgestellter Modelle Lehrinhalte: Begriff und Kontextualisierung der digitalen Transformation Bausteine und Anwendungskontexte der Digitalisierung Ziele, Aktivitäten und Werkzeuge digitaler Transformationsprozesse Innovationen, Trends und Change Management Digitale Transformation der Arbeitswelt Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch

Business Communications	Business English I	2						6
	Kennzahl der LV: BC1 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 1 Semester: 1 ECTS Credits: 2 Kompetenzerwerb: Upon successful completion of this course, students: have enhanced their vocabulary and communication skills in the process of planning trips for business understand general information about various countries around the world, and can write and talk about different countries and their unique features, traditions, etc., can describe their job and jobs in general can present the general structure of a company (corporate structure), relationships between people/departments as well as the benefits and disadvantages of teleworking arrangements can use English tenses (present simple, present continuous, past simple, past continuous, future forms, past perfect simple, present perfect simple and continuous), modal verbs and adjectives/adverbs correctly Lehrinhalte: Work and life in a globalized world with a special focus on business trips & daily office routines Scientific and business communication Selected BEC topic areas Voraussetzungen: Englisch B2 Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und/oder abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Englisch
	Business English II				2
	Kennzahl der LV: BC2 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 2 Semester: 4 ECTS Credits: 2 Kompetenzerwerb: Studierende üben Alltagssituationen des Berufslebens; erwerben einen kompetenten und verantwortungsvollen Umgang mit Geschäfts– und Wissenschaftsprozessen in einem internationalen Umfeld unter besonderer Berücksichtigung des Human Resource Faktors sowie des Marketingbereichs erhalten durch das praxisbezogene Sprachtraining und durch den effektiven Medieneinsatz Zugang zur Fachterminologie des zukünftigen Berufsfeldes Lehrinhalte: Individual and group behaviour (with a special focus on human resource management and marketing) Cross cultural teams & international projects Scientific and business communication Selected BEC topic areas Voraussetzungen: Englisch B2 Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und/oder abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Englisch
	Business English III					2
	Kennzahl der LV: BC3 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 3 Semester: 5 ECTS Credits: 2 Kompetenzerwerb: Studierende üben Alltagssituationen des Berufslebens; erwerben einen kompetenten und verantwortungsvollen Umgang mit Geschäfts– und Wissenschaftsprozessen in einem internationalen Umfeld unter besonderer Berücksichtigung des Human Resource Faktors sowie des Marketingbereichs erhalten durch das praxisbezogene Sprachtraining und durch den effektiven Medieneinsatz Zugang zur Fachterminologie des zukünftigen Berufsfeldes Lehrinhalte: Issues on business administration and economics Organizations (including business processes), cultures and management styles (with a special focus on human resource management and marketing) Scientific and business communication Selected BEC topic areas Voraussetzungen: Englisch B2 Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und/oder abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Englisch

Bachelorarbeiten & Prüfung	Bachelorarbeit I					5		16
	Kennzahl der LV: BAP1 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 3 Semester: 5 ECTS Credits: 5 Kompetenzerwerb: Studierende erwerben die Fähigkeit, unter Anleitung ein Problem in einem Teilgebiet des Studiums mit den Methoden des Faches wissenschaftlich zu bearbeiten wissen, wie man eine offene Fragestellung findet, relevante Literatur recherchiert und die entsprechenden Methoden zur Beantwortung der Frage auswählt und anwendet sind in der Lage, die erworbenen Kompetenzen und theoretischen Hintergründe einer ausgewählten Fragestellung zu erfassen und auf wissenschaftlichem Niveau umzusetzen können schriftliche Arbeiten gemäß geforderter (wissenschaftlicher) Standards verfassen Lehrinhalte: Eigenständige Planung, Durchführung und Auswertung theoretischer und empirischer Untersuchungen zu einem berufsfeldrelevanten Teilgebiet des Studiums Voraussetzungen: Lehrinhalte vorangehender Semester; Spezialkenntnisse in einer Vertiefung Prüfungsmodalität: Immanenter Prüfungscharakter - es sind zwei Arbeiten zu verfassen, wobei diese entweder in sich geschlossen oder aufeinander aufbauend konzipiert werden können Unterrichtssprache: Deutsch
	Bachelorbegleitseminar I					1
	Kennzahl der LV: BAP2 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 3 Semester: 5 ECTS Credits: 1 Kompetenzerwerb: Studierende erwerben die Fähigkeit, unter Anleitung ein Problem in einem Teilgebiet des Studiums mit den Methoden des Faches wissenschaftlich zu bearbeiten wissen, wie man eine offene Fragestellung findet, relevante Literatur recherchiert und die entsprechenden Methoden zur Beantwortung der Frage auswählt und anwendet sind in der Lage, die erworbenen Kompetenzen und theoretischen Hintergründe einer ausgewählten Fragestellung zu erfassen und auf wissenschaftlichem Niveau umzusetzen können schriftliche Arbeiten gemäß geforderter (wissenschaftlicher) Standards verfassen Lehrinhalte: Formale, inhaltliche, methodische und strukturelle Aspekte der Bachelorarbeit Erarbeitung Fragestellung und Konzeption der Bachelorarbeit Literaturrecherche Vorgangsweise beim Verfassen der Bachelorarbeit Diskussion der Problemstellungen und Forschungsmethoden Präsentation von Zwischenergebnissen und Ergebnissen Voraussetzungen: Lehrinhalte vorangehender Semester; Spezialkenntnisse in einer Vertiefung Prüfungsmodalität: Immanenter Prüfungscharakter Unterrichtssprache: Deutsch
	Bachelorarbeit II						5
	Kennzahl der LV: BAP5 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 3 Semester: 6 ECTS Credits: 5 Kompetenzerwerb: Studierende erwerben die Fähigkeit, unter Anleitung ein Problem in einem Teilgebiet des Studiums mit den Methoden des Faches wissenschaftlich zu bearbeiten wissen, wie man eine offene Fragestellung findet, relevante Literatur recherchiert und die entsprechenden Methoden zur Beantwortung der Frage auswählt und anwendet sind in der Lage, die erworbenen Kompetenzen und theoretischen Hintergründe einer ausgewählten Fragestellung zu erfassen und auf wissenschaftlichem Niveau umzusetzen können schriftliche Arbeiten gemäß geforderter (wissenschaftlicher) Standards verfassen Lehrinhalte: Eigenständige Planung, Durchführung und Auswertung theoretischer und empirischer Untersuchungen zu einem berufsfeldrelevanten Teilgebiet des Studiums Voraussetzungen: Lehrinhalte vorangehender Semester; Spezialkenntnisse in einer Vertiefung Prüfungsmodalität: Immanenter Prüfungscharakter - es sind zwei Arbeiten zu verfassen, wobei diese entweder in sich geschlossen oder aufeinander aufbauend konzipiert werden können Unterrichtssprache: Deutsch
	Bachelorbegleitseminar II						1
	Kennzahl der LV: BAP6 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 3 Semester: 6 ECTS Credits: 1 Kompetenzerwerb: Studierende erwerben die Fähigkeit, unter Anleitung ein Problem in einem Teilgebiet des Studiums mit den Methoden des Faches wissenschaftlich zu bearbeiten wissen, wie man eine offene Fragestellung findet, relevante Literatur recherchiert und die entsprechenden Methoden zur Beantwortung der Frage auswählt und anwendet sind in der Lage, die erworbenen Kompetenzen und theoretischen Hintergründe einer ausgewählten Fragestellung zu erfassen und auf wissenschaftlichem Niveau umzusetzen können schriftliche Arbeiten gemäß geforderter (wissenschaftlicher) Standards verfassen Lehrinhalte: Formale, inhaltliche, methodische und strukturelle Aspekte der Bachelorarbeit Erarbeitung der Fragestellung und Konzeption der Bachelorarbeit Literaturrecherche Vorgangsweise beim Verfassen der Bachelorarbeit Diskussion der Problemstellungen Präsentation von Zwischenergebnissen und Ergebnissen Voraussetzungen: Lehrinhalte vorangehender Semester; Spezialkenntnisse in einer Vertiefung Prüfungsmodalität: Immanenter Prüfungscharakter Unterrichtssprache: Deutsch
	Bachelorkolloquium						4
	Kennzahl der LV: BAP7 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 3 Semester: 6 ECTS Credits: 4 Kompetenzerwerb: Studierende können Planung und Umsetzung ihrer Bachelorprojekte professionell präsentieren, ihre Vorgangsweise argumentieren und verteidigen, sowie die praktischen und wissenschaftlichen Implikationen ihres Projekts überzeugend darstellen Lehrinhalte: Präsentation der Bachelorarbeiten Inhaltliche Schwerpunkte des gesamten Studiums und der gewählten Vertiefung Voraussetzungen: Lehrinhalte vorangehender Semester; Spezialkenntnisse in einer Vertiefung Prüfungsmodalität: Mündliche Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch

Praktikum	Berufspraktikum						11	12
	Kennzahl der LV: BAP3 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 3 Semester: 6 ECTS Credits: 11 Kompetenzerwerb: Studierende bewältigen eigenständig berufsfeldspezifische Aufgabenstellungen und Projektumsetzung kennen einschlägige betriebliche Abläufe praktischer Problemstellungen sind im Stande, das im Studium erworbene Wissen in die praktischen Aufgaben einzubringen Lehrinhalte: Praktikum in einem für das Berufsfeld des Studiengangs einschlägigen Tätigkeitsbereich im In- oder Ausland Lerninhalte hängen von der gewählten Praktikumsstelle ab Voraussetzungen: Lehrinhalte vorangehender Semester; Spezialkenntnisse in einer Vertiefung Prüfungsmodalität: - Unterrichtssprache: Deutsch
	Praxisbegleitseminar						1
	Kennzahl der LV: BAP4 Art der LV: Pflichtfach Studienjahr: 3 Semester: 6 ECTS Credits: 1 Kompetenzerwerb: Studierende verfügen über Reflexionskompetenz und können Lösungsmöglichkeiten für praktische Probleme entwickeln Lehrinhalte: Theorie-Praxis-Reflexion Analyse und Evaluation im Bezug auf inhaltliche, methodische und soziale Kontextfaktoren Supervision Voraussetzungen: Lehrinhalte vorangehender Semester; Spezialkenntnisse in einer Vertiefung Prüfungsmodalität: Immanenter Prüfungscharakter Unterrichtssprache: Deutsch

	Gesamt	30	30	30	30	30	30	180