Master Betriebswirtschaft & Wirtschaftspsychologie

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Master Betriebswirtschaft & Wirtschaftspsychologie

MA (Master of Arts in Business)

120 ECTS

Wintersemester (September)

Regelstudiendauer: 4 Semester / 2 Jahre

Studiengebühren: € 363,36 pro Semester plus ÖH-Beitrag

Vertiefungsrichtungen:
Wähle individuelle Wahlfächer aus folgenden Schwerpunkten:
Human Resource Management | Marketing Management | Management | Wirtschaftspsychologie | Digitale Transformation

Semestereinteilung:
Ein Semester besteht aus drei kurzen (vor Ort) Präsenzphasen und zwei betreuten asynchronen Fernstudienphasen (online).

Unterrichtssprache: Deutsch

Studiengangsleitung:

Dr.ⁱⁿ

Julia Schöllbauer, BSc. MSc.

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Bewerbungsende

14.05.2025

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Studiengangstermine

Digitalisierung und künstliche Intelligenz wandeln die Arbeitswelt rasant. Neue Geschäftsmodelle, Strategien und Kommunikationsformen sind die Folge. Wie können Unternehmen und Führungskräfte diesen Entwicklungen begegnen und zukünftige Herausforderungen meistern?

Das Masterstudium Betriebswirtschaft & Wirtschaftspsychologie setzt genau hier an und kombiniert betriebswirtschaftliches und wirtschaftspsychologisches Know-how mit Schwerpunkten in den Bereichen Human Resource, Marketing Management, Management sowie Digitale Transformation & Nachhaltigkeit. Damit du Unternehmen in vielfältigen Fach- und Führungspositionen in die Zukunft begleitest.

Zugangsvoraussetzungen

Abgeschlossenes facheinschlägiges Bachelorstudium oder gleichwertiges Studium
Fachliches Niveau in wirtschaftswissenschaftlichen und psychologischen Kernfächern

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Informationsabende

Termine werden in Kürze bekannt gegeben…

Deine berufliche Zukunft

Mit deinem Masterstudium Betriebswirtschaft & Wirtschaftspsychologie qualifizierst du dich für Fach- und Führungspositionen an den Schnittstellen zwischen Mensch, Organisation und Markt.

Dadurch kommen Karrieremöglichkeiten für dich in folgenden Bereichen in Frage:

HR-Management
Personal- & Organisationsentwicklung
Personal- & Unternehmensberatung
Marketing Management
Diversity Management
Change Management

Hier habe ich ein Studium gefunden, dass auch in der Wirtschaft als qualitativ hochwertig anerkannt wird.

Nikole

(Studentin)

Dein Curriculum

In deinem Masterstudium Betriebswirtschaft und Wirtschaftspsychologie erwartet dich ein abwechslungsreiches Curriculum mit einem Mix aus Kern- und Wahlfächern. Je nach deinem beruflichen oder persönlichen Interesse hast du im zweiten und dritten Semester die Möglichkeit einer individuellen Spezialisierung innerhalb der Studienschwerpunkte Human Resource, Marketing-Management, Management sowie Digitale Transformation & Nachhaltigkeit. Du wählst frei Lehrveranstaltungen im Umfang von 30 ECTS und folgst deinem Interesse bzw. einem definierten Lernpfad, der dich zu einer spezifischen Expertise und einem Micro-Credential führt.

		1	2	3	4
		ECTS				Gesamt

Betriebswirtschaftslehre & Ökonomie	Grundzüge der Betriebswirtschaft	2				19
	Kennzahl der LV: BUS401 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Einführung Studienjahr: 1 Semester: 1 ECTS Credits: 2 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden: inhaltliche und methodische Zusammenhänge zu anderen Lehrveranstaltungsmodulen aus den Fachgebieten sowie zum Curriculum des Studiengangs insgesamt herstellen, betriebliche Teildisziplinen und ein Verständnis für betriebliche Zusammenhänge beschreiben, die Grundlagen des betrieblichen Rechnungswesens darstellen, Jahresabschlüsse und Geschäftsberichte analysieren und Kennzahlen und Kennzahlensysteme anwenden, die Grundlagen der Kosten- und Leistungsrechnung erläutern, die zentralen Aufgaben und Ziele der Finanzierung erläutern, die grundlegenden Verfahren der Finanzmathematik verstehen und anwenden, mit finanzmathematischen Methoden Investitionsentscheidungen auf Basis dynamischer Modelle treffen, unterschiedliche Finanzierungsinstrumente diskutieren. Lehrinhalte: Wiederholung aus dem Grundstudium: Grundlegende Kenntnisse der Betriebswirtschaftslehre: Betriebswirtschaftliche Grundlagen Unternehmensführung und -ziele Grundlegende Kenntnisse der Buchhaltung und Bilanzierung: Grundlagen des Rechnungswesens Das System der doppelten Buchhaltung (Theorie) Jahresabschlussanalyse Kennzahlen / Kennzahlensysteme Grundlegende Kenntnisse der Kosten- und Leistungsrechnung: Das System der Kosten- und Leistungsrechnung Kostenstellenrechnung Betriebsabrechnung Break-Even Analyse Grundlegende Kenntnisse der Investition und Finanzierung: Grundlagen der Finanzwirtschaft Elementare Finanzmathematik Investitionsrechnung Finanzierung Diese Lehrveranstaltung ist eine Wiederholung des Stoffes aus Betriebswirtschaftslehre, Rechnungswesen, Kostenrechnung, Investition und Finanzierung aus dem Grundstudium. Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Unternehmensanalyse & -planung	3
	Kennzahl der LV: ACF503 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 1 Semester: 1 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden alle relevanten betrieblichen Planungs-, Budgetierungs-, Kontroll- und Steuerungsprozesse beschreiben und selbstständig durchführen. die Zusammenhänge zwischen den einzelnen Planungsschritten erklären und das Planungs- bzw. Budgetierungssystem als Ganzes erläutern. ein integriertes Budget mit anschließender Abweichungs- und Jahresabschlussanalyse zumindest auf Kleinbetriebsebene in der Praxis berechnen und umsetzen. Lehrinhalte: Preispolitik: Die Preis-Absatz-Funktion Lineare Preis-Absatz-Funktion, Erlöskurve und Elastizitäten Doppelt geknickte Preis-Absatz-Funktion Preispolitik: Die Preis-Absatz-Funktion Unternehmensbewertung Das Konzept und seine Herkunft Anwendung des Shareholder-Value-Ansatzes Value-Driver-Modelle Operative Planung Der Zusammenhang von strategischer und operativer Planung Planung und Planungsrechnung Systematik der Teilpläne Kurzfristige Preisuntergrenze Integriertes Budget Abweichungsanalyse Ursachen für Abweichungen Der Kontrollprozess Jahresabschluss Bilanz Gewinn- und Verlustrechnung Anhang Lagebericht Jahresabschlussanalyse Strukturbilanz Jahresabschlussanalyse anhand eines Beispiels Kennzahlen Maßnahmen zur Verbesserung der finanziellen Situation Prüfungsmodalität: Abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Management & Organisation Studies	3
	Kennzahl der LV: MGT601 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 1 Semester: 1 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden anhand aktueller Organisationstheorien die Beziehung zur Umwelt, die (soziale) Struktur, Kultur und Technologie von Organisationen erklären. aktuelle Organisationstheorien auf die Organisationsforschung und -praxis übertragen. aktuelle Ideen und Strömungen des Change Managements erklären und kritisch bewerten. Chancen und Probleme im Change Management erkennen und selbstständig für die Praxis Gestaltungsempfehlungen ableiten. Lehrinhalte: Symbolische und postmoderne Ansätze der Organisations- und Managementtheorie (Sensemaking, Enactment, Praxistheorie, Foucault, Neo-Institutionalismus, Actor-Network-Theory, …) Change Management Prozessual-kontextuelle Perspektive im Change Management Macht und Umgang mit Widerstand Systemische Interventionen Sensemaking und Storytelling in Change-Situationen Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Human Resource Strategie	3
	Kennzahl der LV: HRM501 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 1 Semester: 1 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden das Zusammenspiel von Personalmanagement und Strategie im Lichte der Generierung von Wettbewerbsfähigkeit beschreiben, einen Überblick über strategische HRS-Möglichkeiten bei gegenwärtigem Humankapital und strategischer Unternehmensausrichtung geben, die personalwirtschaftlichen Konsequenzen einer Human Resource Strategy, die hauptsächlich auf Exploitation (Replikation) vorhandener Kompetenzen ausgerichtet ist, wie auch einer Human Resource Strategy, die primär auf Exploration (Innovation) neuer Kompetenzen ausgerichtet ist diskutieren, die strategische Positionierung von HR‐Funktionen im Unternehmen analysieren, Instrumente, mit welchen eine gegebene Organisationsstrategie ihren Niederschlag in konkreten HR‐Instrumenten und Maßnahmen findet, anwenden. Lehrinhalte: Die Rolle von HRM zwischen Mitarbeiter- und Strategieorientierung Verständnis für den Beginn der Human Relations Bewegung und deren Weiterentwicklung Wissen über die unterschiedlichen, einander widersprechenden Rollen der HR‐Funktion Die Bedeutung des Zielausgleichs von Mitarbeiter- und Unternehmenszielen (Unitarismus) als Konstante für die Arbeit einer HR-Abteilung zu erfassen Mitarbeiter- und Strategiefokus von börsennotierten Unternehmen kennenlernen HRS-Modelle und die Beidhändigkeit von Organisationen Verständnis der Einbettung von Humanressourcen in den wirtschaftlichen und organisatorischen Kontext Strategiekonzepte in Verbindung mit Modellen des strategischen Personalmanagements zusammendenken Die strategischen Determinanten der Exploration/Exploitation abgrenzen und auf konkrete Unternehmenssachverhalte anwenden können Generationen und Ethik Verständnis, wie die Bedürfnisse und Forderungen von personalwirtschaftlichen Generationskohorten Personalstrategie verändern können Ethische Dilemmata-Situationen erkennen und beurteilen können Arbeitsethische Grundlagen von menschlicher Tätigkeit benennen und auf konkrete Gegebenheiten anwenden können Effekte von Personalstrategie‐Maßnahmen in Gestalt unipolarer Organisationen Verständnis für die konsequente Umsetzung einer Exploitation‐Strategie auf HRM‐Ebene Fähigkeit, die Implikationen für konkrete HR‐Felder zu beschreiben und zu analysieren Kenntnis von Zusammenhängen internationaler HR-Strategien mit der konkreten Ausgestaltung von Organisationen Mit HRS zum Wettbewerbsvorteil Kenntnis der Konsequenzen strategischer Positionierungen für die effektive Personalarbeit Fähigkeit zur Analyse und Beschreibung von praktischen Möglichkeiten zur Gewinnung von Wettbewerbsvorteilen durch Humankapital-Kombinationen Vertieftes Verständnis über die Strategieambivalenz einer Personalfunktion Die Zukunft von HR‐Strategie Kausalitäten und Argumentationslinien im Zusammenhang mit der Erfolgsfaktorenmessung von HRS kennen und anwenden können Kritisches Herangehen an wissenschaftliche Ergebnisse Kenntnis des rezenten Forschungsfeldes der Computerization‐impacts Fundiertes Antizipieren zukünftiger Strömungen Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Strategisches Marketing	3
	Kennzahl der LV: MAM501 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 1 Semester: 1 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden unterschiedliche Vertriebsorganisationen und ---strukturen bestimmen, adäquate Instrumente zur Marktkommunikation auswählen, Kundengruppen segmentieren die Akquisition und Beratung von unterschiedlichen Kunden durchführen. Lehrinhalte: Marktsegmentierung, Zielmarktbestimmung & Positionierung Wie kann ein Unternehmen Marktsegmente ermitteln? Wie kann das Unternehmen seine potenziellen Zielmärkte bestimmen? Was sind die Grundlagen zur Differenzierung und Positionierung? Was sind die wesentlichen Instrumente zur Differenzierung? Marktorientierte strategische Planung Wie werden die strategische Unternehmensplanung und die Planung für Unternehmensbereiche gestaltet? Wie verläuft die strategische Planung für die Geschäftseinheit? Nach welchen Schritten verläuft der Marketingprozess? Strategische Analyse des Produkt-‐ bzw. Serviceportfolios Was ist der Produktlebenszyklus? Welche Marketingstrategien sind für jede Stufe des Produktlebenszyklus geeignet? Entscheidungsverhalten und Marketingethik Wie kann ein Unternehmen erfolgreich den Attraktionseffekt sowie den Kompromisseffekt einsetzen? Welchen Einfluss haben Ankereffekte auf Kaufentscheidungen? Welchen Einfluss hat die Verfügbarkeitsheuristik auf Kaufentscheidungen? Ist es ethisch betrachtet akzeptabel, Kaufentscheidungen zu beeinflussen? Konkurrenzanalyse Wie weit erstreckt sich der Umfang des Wettbewerbs? Wie analysiert man die Wettbewerber? Was versteht man unter horizontalem und vertikalem Wettbewerb? Was sind Kategorien des Substitutionswettbewerbs? Psychologie des Geldes Warum ist es so schwierig für Leute Opportunitätskosten in ihren Entscheidungen zu berücksichtigen? Was versteht man unter dem Begriff "Pain of Paying" und wie hängt er mit dem Zahlungsmedium und Zahlungszeitpunkt zusammen? Was ist der Zusammenhang zwischen mentaler Buchführung und Opportunitätskosten? Wie kann man Verlust-Aversion und den Endowment-Effekt im Marketing-Kontext anwenden? Wie stehen soziale Normen und Marktnormen in Verbindung und was ist ihr Bezug zu Marketing? Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Corporate Finance		3
	Kennzahl der LV: ACF504 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 1 Semester: 2 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden finanzmathematische Berechnungen vornehmen und interpretieren. Investitions- und Finanzierungsarten unterscheiden und adäquate Arten für Unternehmen auswählen. Lehrinhalte: Finanzmathematische Einführung Ganzjährige Verzinsung Unterjährige Verzinsung Arten der Finanzierung Unterscheidung Eigen- und Fremdkapital Beteiligungsfinanzierung Innenfinanzierung Fremdfinanzierung Mezzaninkapital Innovative Finanzierungsformen Anwendung des Shareholder-Value-Ansatzes Value-Driver-Modelle Investitionsentscheidungen und deren Beurteilung Dynamische Investitionsrechenverfahren Die Berücksichtigung von Risiken im Zusammenhang mit Investitionen Sensitivitätsanalysen Analytische Risikoanalyse Der Praxiseinsatz Der Zusammenhang lang- und kurzfristiger Unternehmensrechnungen Ein Unternehmen mehrere Unternehmensrechnungen Unterschiedliche Unternehmensrechnungen – unterschiedliche Rechengrößen Das Theorem von Preinreich-Lücke Die Ermittlung des Unternehmenswertes Der Economic Value Added Der Market Value Added Prüfungsmodalität: Abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Angewandte Ökonomie			2
	Kennzahl der LV: ECO503 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 2 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden die Grundproblematik von Marktversagen verstehen, diskutiert insbesondere anhand externer Effekte und Marktmacht. Eingriffe des Staates in marktwirtschaftliche Ergebnisse interpretieren. die Messung der wirtschaftlichen Aktivitäten und ihr Wachstum im Kontext der Volkswirtschaftlichen Gesamtrechnung (VGR) anwenden. Ursachen, Messung und Bekämpfung von Arbeitslosigkeit richtig einschätzen. Lehrinhalte: Externe Effekte Marktmacht Sozialpolitik Der Staat aus ökonomischer Sicht Die Messung von wirtschaftlichem Erfolg Wirtschaftswachstum Arbeitslosigkeit – Strukturwandel und konjunkturelle Dynamik Der Kampf gegen Arbeitslosigkeit Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)

Wirtschaftspsychologie	Grundzüge der Wirtschaftspsychologie	2				14
	Kennzahl der LV: BPS401 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Einführung Studienjahr: 1 Semester: 1 ECTS Credits: 2 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV sind die Studierenden in der Lage, inhaltliche und methodische Zusammenhänge zu anderen Lehrveranstaltungsmodulen aus den Fachgebieten sowie zum Curriculum des Studiengangs insgesamt herzustellen. kennen die Studierenden die Ziele und Methodologie der Wirtschaftspsychologie. sind die Studierenden vertraut mit der wirtschaftspsychologischen Sicht, Herangehensweise und Terminologie. haben die Studierenden einen Überblick sowie Detailwissen über die typischen Problemstellungen und zentralen Anwendungsfelder. können die Studierenden Forschungsmethoden erklären, deren Anwendung planen und in Grundzügen auch durchführen. können die Studierenden Aussagen zu wirtschaftspsychologischen Themen kritisch reflektieren und mit Fachwissen argumentieren. Lehrinhalte: Menschenbilder: Zentrale Begriffe der Organisation sowie Menschenbilder ("Annahmen über die Natur des Menschen") und Theorien, die unter diesen Annahmen entstanden sind Forschungsmethoden: Einblick in wichtige Forschungsmethoden zur Überprüfung von Theorien, Hypothesen und Beantwortung von Forschungsfragen Arbeitspsychologie: grundlegende arbeitspsychologische Aspekte zur Analyse, Bewertung und Gestaltung von Arbeitstätigkeiten Organisationspsychologie: drei große Forschungs- und Anwendungsbereiche der Organisationspsychologie, nämlich Führung, Motivation und Entscheidung Markt- & Konsumpsychologie: psychologische Prozesse hinter Konsumentscheidungen, Perspektive der Konsumentinnen und marktorientierter Unternehmen Ökonomische Psychologie: psychologische Mechanismen, die bei der Verarbeitung von Informationen in ökonomischen Prozessen relevant sind. Prüfungsmodalität:* Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Theorien der Wirtschaftspsychologie	3
	Kennzahl der LV: BPS501 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 1 Semester: 1 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden eine (gute) Theorie bestimmen. selbstständig grundlegende wirtschafts- & sozialpsychologische Theorien und deren Anwendung in Arbeits- und Organisationspsychologie, Markt- und Konsumpsychologie und ökonomischer Psychologie anwenden. effizient Literatur recherchieren und wissenschaftliche Texte lesen. Unterschiede zwischen wissenschaftlichen und nicht wissenschaftlichen Texten bestimmen. wesentliche und unwesentliche Inhalte wissenschaftlicher Texte unterscheiden. wissenschaftliche Texte erstellen. in einer Gruppe wissenschaftlich arbeiten. Lehrinhalte: Anwendung ausgewählter (sozial-)psychologischer Theorien im wirtschaftlichen Kontext: Norm der Reziprozität Theorie sozialer Vergleiche Dissonanztheorie Theorie des geplanten Verhaltens Reaktanztheorie Austauschtheorie Theorie der sozialen Identität Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Entscheidungspsychologie	3
	Kennzahl der LV: BPS601 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 1 Semester: 1 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV haben die Studierenden grundlegende Erkenntnisse aus dem Bereich der Entscheidungspsychologie erworben, ebenso Wissen über den Einfluss von Emotionen auf Entscheidungen, und können diese Inhalte in für die Wirtschaftspsychologie praxisrelevanten Kontexten anwenden. Lehrinhalte: Grundbegriffe der Entscheidungspsychologie Begrenzte Rationalität Entscheidungspsychologie: Entscheiden unter Unsicherheit Prospekttheorie Duale Prozesstheorien Der Einfluss von Emotionen auf Entscheidungen Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Angewandte Wirtschaftspsychologie		3
	Kennzahl der LV: BPS603 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 1 Semester: 2 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden verschiedene Themenfelder der angewandten Wirtschaftspsychologie benennen und beschreiben. die psychologische Wirkung von Geld erklären. den Begriff Financial Literacy definieren und wichtige Befunde dazu kommunizieren. verschiedene Erklärungen für Overearning benennen. den Einfluss kognitiver Biases auf Sparverhalten beschreiben. die Rolle von Möglichkeit zur Rechtfertigung und Erhaltung eines positiven Selbstbild beim Auftreten von unethischem Verhalten diskutieren. Lehrinhalte: Einführung in die angewandte Wirtschaftspsychologie Geld und Vermögen Financial Literacy Gier und Overearning Sparen und finanzielle Vorsorge Unethisches Verhalten Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Wirtschaftspsychologie & Verhaltensökonomie			3
	Kennzahl der LV: BPS602 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden grundlegende Kenntnisse über psychologische Aspekte wirtschaftlicher Entscheidungen anwenden und diese in verschiedenen praxisrelevanten Anwendungsgebieten der Wirtschaftspsychologie umsetzen. Lehrinhalte: Nudging und nachhaltiger Konsum Incentives zur Regulation (un)erwünschten Verhaltens Steuermoral und Gerechtigkeit Regret: (Antizipiertes) Bedauern und Entscheiden Business Experimentation und datengetriebene Innovation Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)

Managementkompetenz	Beratung	3				12
	Kennzahl der LV: MSK501 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 1 Semester: 1 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden Beratung in Theorie und Praxis erklären Rollen und Erwartungen klar zuordnen Sichere Rahmenbedingungen dank Praxiswissen zielsicher herstellen Vereinbarungen im Beratungs-Setting klar und eindeutig treffen Interventions- und Fragetechniken anwenden Lehrinhalte: Begriffsklärungen Beratungs‐Theorien Unterscheidung klassische / systemische Beratung / Organisationsentwicklung Beratungskontext Notwendige Rahmenbedingungen zielführender Beratung Rollen im Beratungsdreieck AuftraggeberIn ‐ KlientIn ‐ BeraterIn Praxis Einrichtung eines Beratungsprojekts (Fallstudie, UE, Workshop) Beratungs‐Content Leitlinien der Beratung in einem Change‐Projekt Beratungs‐Grundregeln Grundhaltungen in der Beratung: Wann ist wie viel wovon angebracht? Praxisregeln und Vereinbarungen in div. Beratungs‐Settings Beratungs‐Praxis: Werkzeuge, Fragetechniken, Ressourcen Möglicher Ablauf von Beratungsgesprächen Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Leadership		3
	Kennzahl der LV: MSK502 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 1 Semester: 2 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden aktuelle Leadershipmodelle erklären und Trends erkennen und analysieren. die aktuellen Entwicklungen für das eigene Führungsverhalten und -handeln nutzen. in Leitungsfunktionen professionell agieren. Lehrinhalte: Aktuelle Entwicklungen und Trends in der Führungsarbeit Moderne theoretische Modelle und zugrundeliegende Führungsstile Was, wie, wozu führen? Ein Modell nach Ruth Seliger Selbstführung Aufgaben und Rollen einer Führungskraft Kompetenzen einer Führungskraft inkl. dazugehörigen Kompetenzmodellen besondere Berücksichtigung von aktuellen Themen in der Führungsarbeit: New Leadership, Agile Führung, Ethisches Führen, Inklusive Führung, Neuroleadership, Positive Leadership Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Training			3
	Kennzahl der LV: MSK503 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden die zentrale Frage „Was zeichnet wirksame Trainings aus?“ beantworten, unterschiedliche Trainingsformen erklären und können Lernprozesse und die Weitergabe eigenen Wissens steuern, ein didaktisches Grundmodell für die Gestaltung von Trainings beschreiben und es punktuell auf die Gestaltung eigener Maßnahmen anwenden, die Facetten der Rolle als Trainerin diskutieren und die Anforderungen an Trainerinnen erläutern, die wesentlichen Prinzipien der Gestaltung und des Einsatzes von Seminarbausteinen benennen und wissen, wann welche Mittel den Lernprozess am besten unterstützen. Lehrinhalte: Trainingsformen Selbstbild und Anforderungen an Trainer_innen persönliche und soziale Kompetenzen für Gruppensituationen - Gruppendynamik Einführung Didaktik / Lerntheorie / Neurobiologische Grundlagen Trainingsworkshop Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Professionelle Kompetenz				3
	Kennzahl der LV: MSK504 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 2 Semester: 4 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden ihre bereits vorhandenen und teilweise noch unbewussten Ressourcen und Kompetenzen stärker nutzen. einen leichteren Zugang zu ihrer erwünschten Zukunft finden und damit proaktiv an ihren konkreten Zielen arbeiten. Selbst-Coaching-Tools anwenden, um ihre erwünschte Zukunft leichter zu realisieren. professionelle Kompetenz in ihrer Selbstführung anwenden. Lehrinhalte: Die vier Dimensionen professioneller Selbstführung Setzen von persönlichen Entwicklungszielen und Ressourcenaktivierung Selbst-Coaching-Tools Proaktive Zielerreichung Gelungene Integration des Studienabschlusses in das eigene Leben Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)

Wirtschaftsrecht	Wirtschaftsrecht			2		6
	Kennzahl der LV: LAW401 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 2 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden: Rahmenbedingungen der Berufsausübung erläutern. gesellschaftsrechtliche und vertragsrechtliche Grundlagen für das Wirtschaftsleben erklären. Lehrinhalte: Institutionelles Europarecht Europäische Integration Rechtsquellen der EU Organe/Institutionen der EU Europäische Gesetzgebung Wirtschaftsrecht der EU Grundfreiheiten Wettbewerbsrecht der EU Gesellschaftsrecht Kapitalgesellschaften Personengesellschaften Kriterien der Rechtsformwahl Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Rechtsaspekte für Führungskräfte			2
	Kennzahl der LV: LAW504 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 2 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden die aktuellen Entwicklungen zu den Schwerpunktthemen (vgl. Lehrinhalte) beschreiben, aktuelle Trends und mögliche künftige Veränderungen diskutieren und Lösungen für Problemstellungen der Unternehmenspraxis entwickeln. Lehrinhalte: AUSGEWÄHLTE ASPEKTE IM GESELLSCHAFTSRECHT Reform des GmbH Rechts - ein kurzer Überblick Vereinfachte Gründung Rechte und Pflichten der Organe einer GmbH Rechte und Pflichten ausgewählter Organe einer Aktiengesellschaft Corporate Governance Geschäftsordnung und Geschäftsverteilung HAFTUNGEN Voraussetzungen für eine Haftung nach dem ABGB Geschäftsführerhaftung Bestellung verantwortlicher Beauftragter Entlastung des GmbH Geschäftsführers Haftung des gewerberechtlichen Geschäftsführers Verjährung Haftung der Vorstandsmitglieder einer AG Business Judgement Rule Haftung bei Geschäftsverteilung Weisungen und Haftung Regressforderungen Haftung bei Delegation von Führungsaufgaben Haftung des Aufsichtsrats Exkurs Gehilfenhaftung Risikominimierung und Maßnahmen zur Prävention WEITERE AUSGEWÄHLTE THEMEN Rechtsgeschäftliche Bevollmächtigung Managerdienstverträge Beweggründe für die Bildung von Gesellschaften und Kriterien der Rechtsformwahl GESELLSCHAFTEN IN DER KRISE Tatbestandsmerkmal „Krise“ Pflichten in der Krise Haftungsfolgen Zusätzliche Risiken WIRTSCHAFTSSTRAFRECHT Ausgewählte Delikte Reduktion von strafrechtlichen Risiken AUSGEWÄHLTE FÄLLE AUS DEM WIRTSCHAFTSLEBEN AUSGEWÄHLTE MUSTER Gesellschaftsvertrag einer GmbH Geschäftsführervertrag Anmeldung eines Geschäftsführerwechsels, Änderung der Vertretungsbefugnis eines Geschäftsführers, Erteilung einer Gesamtprokura Firmenbuchauszug Prüfungsmodalität: Abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Schwerpunkte im Recht			2
	Kennzahl der LV: LAW505 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 2 Kompetenzerwerb Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden die wichtigsten Rechtsprobleme sowie Konflikte, die im Verhältnis zwischen Arbeitgeberinnen und Arbeitnehmerinnen in der Zeit von der Suche nach einer/einem geeigneten Bewerberin bis nach der Beendigung des Dienstverhältnisses auftreten können, diskutieren. spezifische arbeitsrechtliche Aspekte in Bezug auf Arbeitnehmerschutz erläutern. die zahlreichen steuer- und sozialversicherungsrechtlichen sowie anderen abgabenrechtliche Bestimmungen im Zusammenhang mit der Beschäftigung von Arbeitnehmerinnen erklären. Home-Office rechtlich einordnen und die diesbezüglichen wesentlichen rechtlichen Bestimmungen anwenden rechtliche Aspekte in Bezug auf Marketing und konkrete berufsrelevante Probleme beurteilen und lösen. spezifische rechtliche Aspekte in Bezug auf Vertrieb, Werbung, Online-Marketing etc diskutieren. Lehrinhalte* Rechtliche Probleme bei der Beschäftigung von Arbeitnehmerinnen Rechtliche Probleme bei Begründung des Dienstverhältnisses Konflikte während des Dienstverhältnisses Konflikte bei und nach Beendigung des Dienstverhältnisses Arbeitnehmerschutz Rechtliche Grundlagen des Arbeitnehmerschutzes Arbeitsinspektorate Besonders geschützte Arbeitnehmerinnen Steuer- und Sozialversicherungsrecht Lohnsteuer Sozialversicherung Home-Office Rechtliche Aspekte in Zusammenhang mit Marketing und Werbung Absatzgeschäfte Kaufrecht Rechtliche Grenzen des Marketings und bei der Werbung Rechtliche Strukturen im Vertrieb Vertrieb durch Hersteller Vertrieb durch Dritte Online-Marketing Produkthaftung Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)

Methoden und wissenschaftliches Arbeiten	Fachliteraturseminar	3				11
	Kennzahl der LV: ACW502 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 1 Semester: 1 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden adäquate Literaturquellen finden und bewerten, die Literaturrecherche systematisch dokumentieren, relevante Ideen und Konzepte aus Literaturquellen extrahieren und präsentieren, die verwertete Literatur gemäß den Richtlinien der FERNFH korrekt zitieren. Lehrinhalte: Recherche, Analyse & Aufarbeitung aktueller Literatur zu relevanten Fachgebieten im Bereich Betriebswirtschaft & Wirtschaftspsychologie Systematische Dokumentation der Literaturrecherche Literaturverwaltung Bewertung wissenschaftlicher Literatur und Quellen Literaturzusammenfassung und wissenschaftliches Schreiben Richtiges Zitieren & WPMA-Zitierrichtlinien Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Wissenschaftstheorie & wissenschaftliches Arbeiten	2
	Kennzahl der LV: ACW501 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 1 Semester: 1 ECTS Credits: 2 Kompetenzerwerb Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden Erkenntnistheorien & Methodologien der Betriebswirtschaftslehre und der Wirtschaftspsychologie beschreiben. selbstständig Forschungsfragen mittels induktiven und deduktiven Schlussfolgerns entwickeln und Forschungshypothesen ableiten. wissenschaftliche Literatur analysieren und kritisch bewerten eine Small-Scale Literature Review schreiben (inkl. Kritischer Bewertung und Synthese). Lehrinhalte Kritischer Rationalismus & Konstruktivismus als wichtige Erkenntnisprinzipien der Sozialwissenschaften (Wissenschaftstheorie) Forschungsfragen entwickeln mittels induktiver und deduktiver Methode; Forschungshypothesen ableiten wissenschaftliche Texte lesen und verarbeiten Analyse von Literatur hinsichtlich Erkenntnismethode und Forschungsfrage Anwendung von Literaturverwaltungssoftware Zotero Literature Review anfertigen Begutachtung von wissenschaftlichen Texten Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Angewandte Methoden der empirischen Sozialforschung		6
	Kennzahl der LV: ERM601 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 1 Semester: 2 ECTS Credits: 6 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden Forschungsfragen unter Berücksichtigung aktueller wissenschaftlicher Diskurse eigenständig entwickeln und deren Relevanz für Theorie und Praxis fundiert begründen komplexe Forschungsdesigns unter Integration quantitativer und qualitativer Methoden konzipieren und umsetzen. Erhebungsinstrumente theoriegeleitet auswählen, an den spezifischen Forschungskontext adaptieren und deren Güte systematisch evaluieren. fortgeschrittene statistische Analyseverfahren und qualitative Auswertungsmethoden zielgerichtet einsetzen Forschungsergebnisse vor dem Hintergrund bestehender Theorien und empirischer Befunde systematisch einordnen und dabei methodische Limitationen sowie deren Einfluss auf die Ergebnisinterpretation differenziert diskutieren. praxisrelevante Implikationen unter Berücksichtigung verschiedener Stakeholder-Perspektiven ableiten. eine wissenschaftliche Präsentation zu den Ergebnissen eines Forschungsprojekts vor einem Plenum halten und dabei komplexe Sachverhalte präzise kommunizieren. einen wissenschaftlichen Bericht, der eine kohärente theoretische Fundierung, transparente Methodendokumentation und kritische Diskussion der Ergebnisse im Kontext des aktuellen Forschungsstands beinhaltet, erstellen. Lehrinhalte: Ausgewählte und aktuelle Themen und Fragestellungen der Markt- & Konsumpsychologie bzw. Arbeits- & Organisationspsychologie Erstellen eines adäquaten Forschungsdesigns passend zu festgelegten Forschungsfragen Auswahl geeigneter Forschungsinstrumente und Methoden zur Beantwortung der Fragestellung Planung und Durchführung der Datenerhebung Datenauswertung quantitativer Daten mit statistischer Software Datenauswertung qualitativer Daten Ergebnisinterpretation und -darstellung Diskussion und kritische Reflexion von Ergebnissen Ableitung von Implikationen für Forschung und Praxis Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)

Capstone Units	Masterseminar I			1		28
	Kennzahl der LV: BPC604 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 1 Die Inhalte für das Masterseminar I folgen.
	Masterseminar II				4
	Kennzahl der LV: BPC601 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 2 Semester: 4 ECTS Credits: 4 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden eigenständig wissenschaftliche Fragestellungen bearbeiten. adäquate Forschungsmethoden für die eigene Fragestellung wählen, begründen und anwenden. wissenschaftliche Arbeiten gemäß Standards verbal und schriftlich diskutieren und präsentieren. Lehrinhalte: Planung, Durchführung und Auswertung theoretischer und empirischer Untersuchungen zu einem Teilgebiet des Studiums Forschungsfrage und Hypothesen Empirische Forschungsansätze Vorstellung und Diskussion des Masterarbeitsthemas Vorstellung und Diskussion der Masterarbeitsergebnisse Präsentation und Verteidigung der Masterarbeit Übung und inhaltliche Schwerpunkte für die Prüfung Prüfungsmodalität: Immanenter Prüfungscharakter; Diskussion der Umsetzungsschritte der Masterarbeit, Ergebnispräsentation und Diskussionsbeiträge Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Masterarbeit				20
	Kennzahl der LV: BPC602 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 2 Semester: 4 ECTS Credits: 20 Kompetenzerwerb: Studierende können eigenständig wissenschaftliche Fragestellungen bearbeiten. Lehrinhalte: Planung, Durchführung und Auswertung theoretischer und empirischer Untersuchungen zu einem berufsrelevanten Teilgebiet des Studiums Prüfungsmodalität: Masterarbeit Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Masterkolloquium				3
	Kennzahl der LV: BPC603 Art der LV: Pflichtfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 2 Semester: 4 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Studierende können wissenschaftliche Arbeiten gemäß Standards verbal und schriftlich diskutieren und präsentieren. Lehrinhalte: Präsentation und Verteidigung der Masterarbeit Inhaltliche Schwerpunkte zur Wahl Prüfungsmodalität: Mündliche Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)

Wahlfächer: Ausgewählte Aspekte des Human Resource Managements	Internationale Aspekte im Human Resource Management		3			12
	Kennzahl der LV: HRM601 Art der LV: Wahlfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 1 Semester: 2 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden die gängigsten Kulturtheorien kritisch betrachten und erkennen den Einfluss von Kulturen auf Internationales HR Management. die unterschiedliche Aufteilung der Aufgaben zwischen Corporate und Local HR Management ableiten, die sich aus der Internationalisierungsstrategie ergeben. Chancen und Risiken von "Auslandsentsendungen" erkennen und entsprechende Gegenmaßnahmen konzipieren. Lehrinhalte: Kultur als Basis für IHRM und seine Instrumente Zusammenspiel zwischen Internationalisierungs-, Unternehmens- und HR Strategie Die Rolle von corporate HR in den jeweiligen Kontexten und Aufgabenteilung zwischen corporate HR und local HR Internationale Mobilität mit dem Schwerpunkt Auslandsentsendungen Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Personalentwicklung		3
	Kennzahl der LV: HRM602 Art der LV: Wahlfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 1 Semester: 2 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden grundlegende Theorien und Modelle der Personalentwicklung in die betriebliche Praxis umsetzen. bestehende Vorgehensweisen analysieren und reflektieren. ihre Konzepte an die Führungskräfte und Mitarbeitenden des Unternehmens in adäquater Sprache kommunizieren. Lehrinhalte: Strategische Personalentwicklung Onboarding in einer hybriden Arbeitswelt Bildungsbedarfsanalyse in Abstimmung mit aktuellen Herausforderungen des Unternehmens Gestaltung des Bildungsangebots Agiles Lernen Digitales Lernen Coaching Evaluation, Transfersicherung Learning Analytics Betriebliches Gesundheitsmanagement Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Aktuelle Trends im Human Resource Management			3
	Kennzahl der LV: HRM603 Art der LV: Wahlfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden die aktuellen Entwicklungen des HRM (gemäß Themen der LV) identifizieren und beschreiben. aktuelle HR-Rollenmodelle auf die Praxis anwenden. die aktuellen Trends und mögliche künftige Veränderungen des HRM diskutieren. Lösungen für Problemstellungen der Unternehmenspraxis entwickeln. Lehrinhalte: Neue Rollen von HRM HRM & Organizational Design Green & Sustainable & Mindful HRM HRM & die neue Normalität in der Arbeitswelt HR & neue Technologien Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Talentmanagement			3
	Kennzahl der LV: HRM604 Art der LV: Wahlfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden sich selbstständig mit wissenschaftlicher Literatur zum Thema Talentmanagement auseinandersetzen und diese in einen Bezugsrahmen setzen, Forschung zum Bereich Talentmanagement mit eigenen Erfahrungen im beruflichen Kontext und selbstständiger Reflexion in Bezug setzen, die Bedeutung von positiver Psychologie für HR- und Talentmanagement verstehen, das eigene implizite Menschenbild im Arbeitskontext – aus HR-, Führungs- oder Mitarbeiter:innen-Perspektive – bewusster reflektieren, die ethischen Implikationen von Human Resources- und Talentmanagement – auch bezüglich zunehmender Einbeziehung von Artificial Intelligence – bewusster reflektieren und berücksichtigen. Lehrinhalte: Talentmanagement als Disziplin des Human Resources Managements? Facetten des Begriffs „Talent“, der Talent-Begriff und seine betriebswirtschaftlichen, arbeitspsychologischen und ethischen Implikationen, Bedeutung von Talentmanagement für verschiedene HR-Praktiken, die Implikationen von Artificial Intelligence auf das Talentmanagement, Talentmanagement in der Praxis. Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)

Wahlfächer: Ausgewählte Aspekte des Marketing Managements	Internationale Aspekte im Marketing		3			12
	Kennzahl der LV: MAM601 Art der LV: Wahlfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 1 Semester: 2 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden Besonderheiten und Aufgaben des internationalen Marketings benennen Wirtschaftspolitische Faktoren einordnen und geeignete Reaktionsmuster von Unternehmen benennen Internationale Expansionsstrategien unterscheiden und auswählen Für Unternehmen geeignete Internationalisierungsentscheidungen treffen Internationale Markteintrittsstrategien wählen und kritisch beurteilen Geografische und kulturelle Faktoren in das Marketing einarbeiten Lehrinhalte: Wesentliche Wissensgrundlagen und Entscheidungsfelder der Internationalisierung Megatrend Globalisierung und Glokalisierung: Politische und wirtschaftliche Perspektiven Motivationslagen für Unternehmen, zu internationalisieren Kulturelle Aspekte des Internationalen Marketings Strategisches und operatives internationales Marketing Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Englisch
	Brand Management		3
	Kennzahl der LV: MAM602 Art der LV: Wahlfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 1 Semester: 2 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden eine Marke im Einklang mit der definierten Zielgruppe konzipieren das Alleinstellungsmerkmal einer Marke definieren den Zusammen zwischen den 4 P's und der Konzeption einer Marke nachvollziehen eine Marke im Markt positionieren den Zusammenhang zwischen Positionierung und Wettbewerbsanalyse verstehen eine Wettbewerbsanalyse anhand eines Positionierungskreuzes durchführen die Marke internationalisieren psychologische Mechanismen anwenden, die beim Aufbau einer erfolgreichen Marke wesentlich sind Lehrinhalte: Einführung Markendefinition Markenwert Positionierung Alleinstellungsmerkmal einer Marke Marken und die 4 P's Wettbewerbsanalyse Internationalisierung psychologische Mechanismen hinsichtlich Markenaufbau Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Aktuelle Trends im Marketing Management			3
	Kennzahl der LV: MAM603 Art der LV: Wahlfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden ausgewählte aktuelle Marketingtrends skizzieren und illustrieren ausgewählte Themen mit Relevanz für das Marketing darstellen innovative Zugänge innerhalb des Marketing-Mixes konzipieren verschiedene Aufgaben mit Fokus auf Marketingtrends analytisch und operativ zusammensetzen relevante theoretische Modelle mit Hilfe von bereits gelernten Methoden für die Konzeption praktischer Lösungsansätze für das Marketing benennen Lehrinhalte: Innovationen und KI Social Media Marketing E-Sports Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	On- & Offline-Vertriebsstrategien			3
	Kennzahl der LV: MAM604 Art der LV: Wahlfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden Konsumentenverhalten analysieren, Maßnahmen identifizieren und anwenden. bestehende Vertriebsstrategien und -strukturen beurteilen, entwickeln und entsprechende Konzepte praxisnah präsentieren. Werkzeuge, Methoden und Strategien des Vertriebs anwenden, begründen und deren Erfolge messen. Multikanal-Strategien unter Einbeziehung von Online- und Offline Maßnahmen konzipieren und in eine strategische Planung integrieren. Lehrinhalte: Ziele, Strategien und Erfolgsmessung im Vertrieb mit Fokus auf CRM Grundlagen aus Konsumpsychologie und Kaufverhalten sowie Implikationen für Vertriebsstrategien Grundlagen der Marken- und Werbepsychologie Strategisches Online Marketing sowie E-Commerce Marketing Status quo, Trends und Möglichkeiten im Offline Marketing In- und Outbound Marketing sowie Omni- und Multichannel-Strategien Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)

Wahlfächer: Ausgewählte Aspekte des Managements	Nonprofit Management		3			12
	Kennzahl der LV: MGT504 Art der LV: Wahlfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 1 Semester: 2 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden Konzepte des Nonprofit Managements diskutieren und anwenden. Besonderheiten des Managements in NPOs erläutern und bei Problemlösungen berücksichtigen. Problemstellungen aus der Praxis analysieren und dafür Lösungen konzipieren. Maßnahmen ableiten, begründen und präsentieren Aufgabenpakete zur Erfüllung eines Projektauftrags definieren, verteilen und sich gemeinsam koordinieren (Projektmanagement). Lehrinhalte: Besonderheiten des Managements in NPOs Ziele, Werte und Strategien in Nonprofit Organisationen Organisation in Nonprofit Organisationen NPO-Governance Finanzierung in NPOs Fundraising und Finanzierungsquellen Marketing in NPOs Personalmanagement in Nonprofit Organisationen Freiwilligenmanagement in Nonprofit Organisationen Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Organisationsentwicklung		3
	Kennzahl der LV: MGT602 Art der LV: Wahlfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 1 Semester: 2 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden die Organisationsentwicklung als zentralen Anwendungsfall im Kontext des Change Managements verorten und auslösende Entwicklungen benennen. ein Unternehmen in Hinblick auf seinen Veränderungsbedarf analysieren, und Szenarien für die Organisationsentwicklung bilden. die Organisationskultur als wertebasierte, zentrale Einflussgröße auf den Veränderungsprozess verstehen und Interventionsmöglichkeiten planen. aktuelle Entwicklungen und Erwartungshaltungen an eine moderne Organisation auf ihre Chancen und Herausforderungen für die Organisations- und Teamentwicklung beleuchten und daraus Veränderungsszenarien entwickeln. ein Organisationsentwicklungsvorhaben planen. das Prinzip der lernenden Organisation im Sinne einer nachhaltigen Organisationsentwicklung nutzbar machen. Lehrinhalte: Organisationsentwicklung als geplanter Change Prozess und laufender Wandel Anlässe für Organisationsentwicklungsvorhaben, Formen der Veränderung, Auftragsklärung und Organisationsdiagnose, zentrale Veränderungsdimensionen Organisationskultur und Werte, Akteur_innen in Veränderungsprozessen und deren Zusammenspiel, Interventionsformen Aktuelle Herausforderungen in Organisationen, z.B. digitale Organisation, Agilität und modernes Zielmanagement, Flexibilität, Generationenmanagement, New Work. Prozessarchitektur und methodische Gestaltung von Organisations- und Teamentwicklungsprojekten, Stakeholderbeteiligung und Kommunikation in der OE, Widerstandsformen in Veränderungsprozessen, Transfer und Evaluation Die lernende Organisation im Sinne nachhaltiger Organisationsentwicklung. Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	International Business & Management			3
	Kennzahl der LV: MGT603 Art der LV: Wahlfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden Techniken und Tools zur Überbrückung von Zeit- und Kulturunterschieden einsetzen, um eine effiziente und inklusive Kommunikation in virtuellen Teams zu fördern. können die Studierenden virtuelle Teams unter Berücksichtigung von Nachhaltigkeitsprinzipien, wie umweltfreundliche Arbeitspraktiken und Förderung von langfristigem Wachstum und Wohlbefinden der Teammitglieder führen und motivieren. haben die Studierenden Verständnis für die Bedeutung von kultureller Vielfalt in globalen Teams und für den Erwerb von Fähigkeiten, um ein inklusives und respektvolles Arbeitsumfeld zu schaffen, das die Leistung und Innovation fördert. haben die Studierenden ein tiefgehendes Verständnis über Best Practices in der virtuellen Zusammenarbeit, inklusive der Nutzung digitaler Tools zur Steigerung der Teamproduktivität. können die Studierenden verstehen, wie Nachhaltigkeit in das Management virtueller Teams integriert werden kann, einschließlich umweltbewusster Praktiken, Förderung von Work-Life-Balance und der Minimierung digitaler Abfallprodukte. Lehrinhalte: Effektive Kommunikation in virtuellen, globalen Teams Nachhaltige Teamführung und -entwicklung Interkulturelle Kompetenz und Diversität Projektmanagement und Kollaborationstools Strategien für Nachhaltigkeit in virtuellen Teams Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch & Englisch
	Diversity Management			3
	Kennzahl der LV: MGT604 Art der LV: Wahlfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden Konzepte zu Diversity, Equity & Inclusion (DE&I) diskutieren und anwenden. Herausforderungen in der organisationalen Umsetzung von Diversity, Equity & Inclusion identifizieren. Lösungsansätze und Strategien ableiten, begründen und präsentieren. Diversity, Equity & Inclusion in Abgrenzung zu bzw. Einbettung in Corporate Social Responsibility (CSR), Environmental, Social und Governance (ESG) und Organizational Purpose diskutieren. Ansätze zur Messung (Key Performance Indicators, KPIs) von Diversity, Equity & Inclusion diskutieren und anwenden. Lehrinhalte: Aktuelle Debatten von Diversity, Equity & Inclusion (DE&I) in Wissenschaft und Praxis Stereotype, Bias und Micro-Inequities Implementierung von Maßnahmen zu Diversity, Equity & Inclusion (DE&I) in Organisationen Diversity, Equity & Inclusion und Unternehmensstrategie Diversity, Equity & Inclusion und Corporate Social Responsibility (CSR), Environmental, Social und Governance (ESG) und Organizational Purpose KPIs und Messung von Diversity, Equity & Inclusion (DE&I) Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Englisch

Wahlfächer: Ausgewählte Aspekte der Wirtschaftspsychologie	New Work & Social Sustainability		3			12
	Kennzahl der LV: BPS604 Art der LV: Wahlfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 1 Semester: 2 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV haben die Studierenden einen Überblick sowie Detailwissen über die Merkmale von New Work. kennen die Studierenden die Chancen und Risiken von New Work aus Sicht von Arbeitnehmerinnen. können die Studierenden Aussagen zu New Work kritisch reflektieren und mit Fachwissen argumentieren. kennen die Studierenden organisationale Methoden, um die Risiken von New Work abzufedern und somit die organisationalen Ziele der sozialen Nachhaltigkeit zu verfolgen. wissen die Studierenden, welche Kompetenzen bei Arbeitnehmerinnen unter New Work zu stärken sind, um diese langfristig gesund und zufrieden im Job zu halten. können die Studierenden komplexe Arbeitsphänomene mit Hilfe von psychologischen Theorien erklären und kritisch reflektieren. können die Studierenden inhaltliche und theoretische Zusammenhänge zu anderen Lehrveranstaltungsmodulen sowie zum Curriculum des Studiengangs insgesamt herstellen. Lehrinhalte: Zentrale Merkmale von New Work Empowerment und Autonomie: Chancen und Risiken Entgrenzung von Arbeit und Freizeit/Privatleben Erweiterte Erreichbarkeit für die Arbeit und Erholung Arbeitsgestaltung: Nachhaltige Verhältnisprävention unter New Work Individuelle Kompetenzen: Nachhaltige Verhaltensprävention unter New Work Eine andere Seite von New Work: Gig Work, prekäre Arbeit und Nachhaltigkeitsziele Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung und abschließende Prüfung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	User Experience & Informationsdesign		3
	Kennzahl der LV: BPS605 Art der LV: Wahlfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 1 Semester: 2 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden die Analyselogik des User-Centered Designs erklären. den Begriff User Experience und dessen Konzepte beschreiben, einordnen und abgrenzen. Touchpoints analysieren, Customer Journey Maps erstellen und Personas beschreiben. Techniken für die Bewertung von UX beschreiben. Konzepte und Vorgehensweisen für die Gestaltung von User Experience auf Prozess-, Service- und Unternehmensebene beschreiben und abgrenzen. Design als iterativen Prozess unter Einbeziehung der User/innen beschreiben. grundlegende Gestaltungsprinzipien erläutern. ausgewählte Methoden des Usability-Engineering in einem eigenen Projekt anwenden. theoretisches und praxisnahes Wissen, unter Berücksichtigung weiterer interdisziplinärer Aspekte in ihren Projekten umsetzen. Lehrinhalte: Grundlagen der Medienpsychologie Grundlagen User Experience Design Ausgewählte UX-Techniken Bewertung von UX Grundlagen des Informationsdesigns Grundprinzipien der Gestaltung ausgewählte Prototyping Techniken ausgewählte Usability Design Methods Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Nachhaltigkeitsmanagement			3
	Kennzahl der LV: BPS606 Art der LV: Wahlfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden grundlegende und fortgeschrittene Nachhaltigkeitskonzepte verstehen, anwenden und kritisch beurteilen. Umweltmanagementsysteme sowie Methoden der Nachhaltigkeitsbewertung und -berichterstattung benennen und beurteilen. auf Basis der Stakeholder-Theorie Corporate Social Responsibility (CSR)-Strategien und Environmental, Social, and Governance (ESG)-Kriterien darstellen, entwerfen und kritisch hinterfragen sowie die Psychologie des Verhaltens unterschiedlicher Stakeholder als Reaktion auf diese Strategien verstehen. innovative Geschäftsmodelle und Nachhaltigkeitstrends wie Sharing Economy, Circular Economy und Social Entrepreneurship und die psychologischen Bedingungen, unter denen Menschen eher bereit sind, an solchen Modellen teilzunehmen, verstehen und kritisch evaluieren. Lehrinhalte: Grundlagen des Nachhaltigkeitsmanagements, einschließlich Definition, Dimensionen, Modelle und historischer Entwicklung sowie damit verbundene Veränderungen in der Wahrnehmung und dem Verständnis von Nachhaltigkeit. Einbezug relevanter Theorien der Sozial- und Wirtschaftspsychologie, z.B. Theorie der sozialen Identität, soziale Normen Unterschiedliche Aspekte der Organisationspsychologie: Rolle der Nachhaltigkeit in der Formulierung von Unternehmensvision und -strategie, Stakeholder-Management, soziale Verantwortung Umweltmanagementsysteme und spezifische Methoden der Nachhaltigkeitsbewertung und -berichterstattung, Wahrnehmung und Greenwashing (Elemente aus der ökonomischen und Konsumpsychologie, z.B. Halo-Effekt) CSR-Strategien und ESG-Kriterien und deren Einfluss auf Wahrnehmung des Unternehmens durch diverse Stakeholder Innovative Geschäftsmodelle wie Sharing Economy, Circular Economy und Social Entrepreneurship sowie die psychologischen Bedingungen, unter denen Menschen eher bereit sind, an solchen Modellen teilzunehmen Globale und lokale Trends in der Nachhaltigkeit Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)
	Nachhaltiges Konsumverhalten			3
	Kennzahl der LV: BPS607 Art der LV: Wahlfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach positiver Absolvierung der LV können die Studierenden sozialpsychologische Theorien wie die Theory of Planned Behavior, das Norm Activation Model und die Self-Determination Theory auf Konsumverhalten anwenden. nachhaltige Konsumentscheidungen anhand ökologischer, sozialer und wirtschaftlicher Kriterien analysieren und reflektieren. den Einfluss von Marketing und Werbung auf nachhaltiges und nicht-nachhaltiges Konsumverhalten kritisch hinterfragen und ethisch bewerten. empirische Methoden, wie das Führen eines Forschungstagebuchs, zur Analyse des eigenen Konsumverhaltens anwenden. Barrieren zwischen Absicht und Verhalten (Green Gap) im Kontext nachhaltigen Konsums identifizieren und bewerten. Lehrinhalte: Einführung in nachhaltiges Konsumverhalten: ökologische, soziale, wirtschaftliche Aspekte. Theorien und Determinanten des Konsumverhaltens: Theory of Planned Behavior, Norm Activation Model, Self-Determination Theory. Strategien für nachhaltigen Konsum: Effizienz, Konsistenz, Suffizienz. Green Gap: Diskrepanz zwischen Intention und Verhalten im nachhaltigen Konsum. Nachhaltigkeit und ethische Herausforderungen in Marketing und Werbung. Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch (Prüfungsliteratur in englischer Sprache möglich)

Wahlfächer: Ausgewählte Aspekte der digitalen Transformation	Collaborative Business		3			12
	Kennzahl der LV: ISM602 Art der LV: Wahlfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 1 Semester: 2 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage Technische Möglichkeiten der überbetrieblichen Zusammenarbeit zu nutzen Strategisches Verhalten in der überbetrieblichen Zusammenarbeit von Unternehmen zu interpretieren Technische Maßnahmen aus strategischen Überlegungen der überbetrieblichen Zusammenarbeit abzuleiten Lehrinhalte: Prozessmanagement in der überbetrieblichen Zusammenarbeit Elektronische Unterstützung von betrieblichen Prozessen Supply Chain Management Customer Relation Management Efficient Consumer Response Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch (Literatur und Unterlagen in englischer Sprache möglich)
	Outsourcing, Offshoring & Alliances		3
	Kennzahl der LV: ISM603 Art der LV: Wahlfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 1 Semester: 2 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage Mögliche Auslagerungsvorhaben von IT Services herauszufinden Das Outsourcing-Phasenkonzept anzuwenden Aktuelle Trends im Outsourcing einzuordnen Lehrinhalte In der Lehrveranstaltung wird die prozessorientierte Vorgehensweise beim Outsourcing beginnend von der Sourcing Strategie über eine nachvollziehbare Evaluierung, eine Due Diligence Phase, Implementierung mit Verantwortungsübergang sowie die Betriebsphase beschrieben. Es wird weiter auf aktuelle Trends eingegangen. Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache: Deutsch (Literatur und Unterlagen in englischer Sprache möglich)
	Digitale Transformation und Digitalisierung von Geschäftsprozessen			3
	Kennzahl der LV: DAT601 Art der LV: Wahlfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage Konzepte und die Zusammenhänge der Digitalen Transformation zu nutzen Auswirkungen und Möglichkeiten digitaler Geschäftsmodelle zu bewerten Herausforderungen der Arbeitswelt, in Organisationen und Compliance zu interpretieren Lehrinhalte: Änderung der Geschäftsmodelle Reifegrad Digitale Transformation Customer Journey Design Thinking Workflow Management Systeme - BPEL Document Management Systeme KI, Machine Learning, IoT Änderung der Arbeitswelt Herausforderungen in Organisationen und Compliance Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache:  Deutsch (Literatur und Unterlagen in englischer Sprache möglich)
	Virtuelles Arbeiten und Lernen			3
	Kennzahl der LV: CIS605 Art der LV: Wahlfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage die Dynamik virtueller Teamarbeit zu verstehen, notwendige Rahmenbedingungen und Erfolgsfaktoren virtueller Teams darzulegen, virtuelle Sitzungen zielgerichtet zu moderieren und zu wissen, welche inhaltlichen, kommunikativen und organisatorischen Aufgaben eine/n Online-Moderator/in erfüllt, Webkonferenztools (konkret am Beispiel von MS Teams) erfolgreich für virtuelle Arbeits- und Lernsettings einzusetzen, auf Herausforderungen, Besonderheiten, kulturelle Aspekte und Chancen virtueller Kommunikation und Zusammenarbeit in Schulung und Beruf kompetent Rücksicht zu nehmen, gängige digitale Kanäle und Tools zu nutzen, um erfolgreich zu kommunizieren und zusammenzuarbeiten, zu verstehen, wie Maschinen lernen und einen selbstlernenden Algorithmus zu erstellen. Lehrinhalte: Lerneinheit 1: Virtuelle Teamarbeit Lerneinheit 2: Moderation virtueller Formate Lerneinheit 3: Computer-vermittelte Kommunikation Lerneinheit 4: Digitale Werkzeuge für das virtuelle Arbeiten und Lernen Lerneinheit 5: Maschinelles Lernen Prüfungsmodalität: Begleitende Leistungsfeststellung Unterrichtssprache:  Deutsch (Literatur und Unterlagen in englischer Sprache möglich)

Wahlfächer: Ausgewählte Aspekte des digitalen Gesundheits- und Umweltmanagements	Arbeitnehmer*innenschutz und Wiedereingliederung		3			12
	Kennzahl der LV: DWH503 Art der LV: Wahlfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 1 Semester: 2 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb Wissen und Verstehen Studierende . . . . . . kennen die wesentlichen Grundzüge des Arbeitsschutzgesetzes. . . . verstehen die Wurzeln und die Entwicklung des Arbeitnehmerinnenschutzes und seinen Stellenwert als Teil des Arbeitsrechts. . . . verstehen die Pflichten und Aufgaben von Arbeitgeberinnen sowie die Verpflichtungen und Rechte von Arbeitnehmerinnen. . . . kennen die Schnittstellen von Arbeiternehmerinnenschutz zu BGF und betrieblichem Eingliederungsmanagement. . . . kennen das Modell return to work. . . . kennen den Unterschied zwischen Wiedereingliederung und Primärprävention, Sekundärprävention und Rehabilitation. . . . wissen, wie ein betriebliches Eingliederungsmanagement aufgebaut ist (Prozesse und Strukturen). . . . kennen die Struktur von Eingliederungsplänen. . . . kennen die Gesetzgebung zur Wiedereingliederung und Förderprogramme. . . . kennen die Vorgangsweise zur Beurteilung (Evaluierung) von Gefahren und Risiken und wissen, wie Maßnahmen abgeleitet und dokumentiert werden. Handlungskompetenz Studierende . . . . . . können in Organisationen bzw. Unternehmen Arbeitnehmerinnenschutz, Evaluierung von Fehlbelastungen und Wiedereingliederung planen und begleiten. Inhalte* Arbeitsschutzgesetz im Überblick Pflichten von Arbeitgeberinnen und Pflichten und Rechte von Arbeitnehmerinnen Aufgaben von Präventionsfachkräften Evaluierung von Fehlbelastungen mit Schwerpunkt Evaluierung psychischer Belastungen Organisationen und Behörden, die für den Arbeitnehmerinnenschutz relevant sind (AUVA, Arbeitsinspektorat) Überblick / Definitionen return to work Definition Wiedereingliederung Struktur und Vorgehen im Betrieblichen Eingliederungsmanagement, stufenweise Eingliederung Eingliederungspläne (individueller und organisatorischer Teil) Arbeits- und Gesundheitsgesetz Wiedereingliederungsteilzeit Lehr- und Lernformen* Theoretischer Input Literaturstudium Rollenspiel zu verschiedenen Playern im Arbeitnehmerinnenschutz Fallbeispiel Erstellung eines Eingliederungsplans (Kleingruppenarbeit) Workshop zur Durchführung von Evaluierungen von Fehlbelastungen Unterrichtssprache* Deutsch Lehr- und Lernmaterialien Literaturliste (Pflicht- und weiterführende Literatur; Deutsch und Englisch)
	Umweltmanagementsysteme und Qualitätsstandards		3
	Kennzahl der LV: TWT601 Art der LV: Wahlfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 1 Semester: 2 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb Wissen und Verstehen Studierende . . . . . . verstehen Wertschöpfungsketten. Handlungskompetenz Studierende . . . . . . können entsprechend der internationalen Norm ISO 14001 ein Umweltmanagementsystemaufbauen, um die Umweltverträglichkeit und Nachhaltigkeit von Gesundheitsprodukten oder - dienstleistungen zu sichern. . . . können eine Umweltpolitik für eine Organisation im Gesundheitsbereich (inklusive Supportbereich) entwickeln. . . . können nach dem festgelegten Umweltmanagementsystem die Umweltleistungen einer Organisation im Gesundheitsbereich (inklusive Supportbereich) verbessern. . . . können rechtliche Verpflichtungen erfüllen. . . . können ein Umweltmanagementsystem planen: Umweltziele festlegen, entsprechende Maßnahmen, Zuständigkeiten und Verfahrensweisen festlegen. . . . können entsprechend des Cradle-to-Cradle-Prinzips nachhaltige Produkte beurteilen und konzipieren. . . . können die Umsetzung der festgelegten Maßnahmen anleiten. . . . können Kontrollen planen und durchführen. . . . können Verbesserungen definieren und umsetzen: Anpassung der Zuständigkeiten, Verfahren und Maßnahmen sowie ggf. auch der Umweltziele und Umweltleitlinien. . . . können die über die ISO 14001 hinausgehenden Anforderungen der EMAS-Verordnung (z.B. Stakeholderanalyse und Integration in das Umweltmanagementsystem, Risikobewertung) umsetzen. Inhalte ISO 14001 EMAS-Verordnung Umweltmanagementsystem Kontrollsystem und Audit-System zur Überprüfung und Einhaltung von Umweltzielen Umweltauswirkungen (direkte und indirekte) von Gesundheitsprodukten und -dienstleistungen Wertschöpfungsketten-Management Cradle-to-Cradle Rechtliche nationale und EU-Rahmenbedingungen Stakeholder-Management: Koordination und Interaktion mit internen und externen Interessengruppen Risikomanagement: Identifizierung potenzieller Risiken und Chancen im Bereich der sozialen Verantwortung und Nachhaltigkeit und Entwicklung entsprechender Maßnahmen zur Risikominderung und Chancennutzung Zentrale Aspekte des Nachhaltigkeitsrechts Lehr- und Lernformen Theoretischer Input Fallbeispiele Unterrichtssprache Deutsch Lehr- und Lernmaterialien Literaturliste (Pflicht- und weiterführende Literatur; Deutsch und Englisch)
	Digitale Lösungen für Betriebliches Gesundheitsmanagement			3
	Kennzahl der LV: DWH602 Art der LV: Wahlfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb Wissen und Verstehen Studierende . . . . . . kennen die Chancen und Herausforderungen digitaler Tools im Betrieblichen Gesundheitsmanagement (BGM). . . . kennen wesentliche digitale BGM-Instrumente. . . . wissen um die Auswirkungen der Veränderungen der Arbeitswelt durch Digitalisierung, Individualisierung und des demographischen Wandels auf BGM und kennen die daraus resultierende Handlungsfelder. . . . kennen Beispiele digitaler Tools für BGM. . . . wissen um Hürden bei der Einführung von digitalem BGM und Zielgruppenerreichung Bescheid. Handlungskompetenz Studierende . . . . . . können digitales BGM und die Evaluation planen. Inhalte Definition von BGM und Instrumente des digitalen BGM Digitale Transformation, demographischer Wandel, Veränderungen der Arbeitswelt und BGM Chancen, Herausforderungen und Hürden bei der Implementierung Status quo von digitalem BGM und Praxisbeispiele Evaluation von digitalem BGM Lehr- und Lernformen Theoretischer Input Fallbeispiele Unterrichtssprache Deutsch Lehr- und Lernmaterialien Literaturliste (Pflicht- und weiterführende Literatur; Deutsch und Englisch)
	Implementierung und Management von Green-IT			3
	Kennzahl der LV: TWT603 Art der LV: Wahlfach Niveau der LV: Fortgeschritten Studienjahr: 2 Semester: 3 ECTS Credits: 3 Kompetenzerwerb Wissen und Verstehen Studierende . . . . . . können Greenwashing als Begriff einordnen. . . . können Widersprüchlichkeit von Green IT im Wirtschaftskontext auflösen. Handlungskompetenz Studierende . . . . . . können Technologie und Nachhaltigkeit aus Sicht eines Unternehmens konzipieren. . . . können Normen zum ressourcenschonenden Umgang im Kontext von Green IT nennen und anwenden. Inhalte Erwerb von IT-Hardware und IT-Komponenten Betrieb und Verwendung von IT-Hardware Methoden der Datenspeicherung Befolgung von Normen und Richtlinien Betrieb von Rechenzentren Green IT-Unternehmensstrategie Umgang mit nicht gebrauchter Hardware Lehr- und Lernformen Theoretischer Input Unterrichtssprache Deutsch Lehr- und Lernmaterialien Literaturliste (Pflicht- und weiterführende Literatur; Deutsch und Englisch)

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Dein individuelles Know-how

Du möchtest auch außerhalb der Grenzen von Betriebswirtschaft & Wirtschaftspsychologie Lehrveranstaltungen besuchen und dich zusätzlich in anderen Bereichen weiterbilden?

Wenn du an der FERNFH studierst, dann hast du die Möglichkeit auch außerhalb deines eigenen Studiengangs Micro-Credentials aus folgenden Themenfeldern zu absolvieren:

Ein Micro-Credential ist ein Qualifikationsnachweis, den du nach erfolgreichem Abschluss eines Lernpfades (mehrere Lehrveranstaltungen) an der FERNFH erhältst. Du kannst die MCs in deiner Studienzeit an der FERNFH absolvieren und so dein Portfolio an Skills und Know-how, je nach persönlichem oder beruflichem Interesse, individuell zusammenstellen und stetig erweitern. Mehr zu den Micro-Credentials…