micro-credential
Gerontologie
Du willst die Herausforderungen des Alterns verstehen und zur Gestaltung einer altersfreundlichen Gesellschaft beitragen? Dieses Micro Credential führt dich in die Gerontologie ein – von Alternstheorien bis hin zu Konzepten für Langzeitpflege. Stärke dein Kompetenzfeld in Altersforschung und -begleitung flexibel neben Beruf und Alltag.
Weiterbildung finden
Von MBA, Lehrgänge bis Zertifizierungen.
Altern geht uns alle etwas an. Die Gerontologie befasst sich mit den Prozessen des Alterns und bietet Erkenntnisse für ein gesundes Altern und eine gute Lebensqualität im Alter. In diesem Micro-Credential bekommst du einen Einblick in die wichtigsten Fragestellungen der Gerontologie.
Dieses Micro-Credentials im Fachgebiet „Gesundheitswesen“ kann im Rahmen eines bestehenden FERNFH-Studiums erworben oder als eigenständiges stand- alone Kurzprogramm, das ausschließlich zum Erwerb dieser Qualifikation führt, erworben werden.
Die Durchführung dieses Micro-Credentials erfolgt über den Studiengang Aging Services Management | Bachelor.
Lehrveranstaltungen
- Ringlehrveranstaltung: Gerontologie (6 ECTS, WiSe)
- Long-term Care und Prävention in einer Gesellschaft des hohen Alters (4 ECTS, WiSe)
Die Lehrveranstaltungen sollten auch in der oben genannten Reihenfolge besucht werden, da sie aufbauend sind.
Kompetenzerwerb
Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, …
- Begriffe und Konzepte der Gerontologie zielgerichtet zu verwenden und Theorien und Modelle des Alterns kritisch zu beurteilen.
- unterschiedliche Positionen der gerontologischen Forschung kritisch zu diskutieren.
- individuelle und gesellschaftliche Empfehlungen zur Gestaltung des Alterns mit Hilfe der gelernten Konzepte und Theorien zu reflektieren und einzuordnen.
- auf der Basis ihrer erworbenen gerontologischen Kenntnisse Handlungsperspektiven für ihre berufliche Praxis abzuleiten.
- das Thema Hochaltrigkeit mit seinen diversen gesundheitlichen, sozialen und pflegerischen Herausforderungen zu verstehen und zu diskutieren.
- soziale und gesundheitliche Umstände von Personen, die einen komplexen Betreuungsbedarf haben, zu beschreiben.
- verschiedene mögliche Szenarien im Bereich von Long-term Care zu erarbeiten.
- Stärken und Schwächen von Strukturen und Dienstleistungen sowie Möglichkeiten und Risiken für Klient_innen/Patient_innen in der Long-term Care herauszuarbeiten.
- verschiedene innovative Aspekte der Kooperation, Kommunikation und Koordination im Long-term Care System aufzuzeigen.
- bei der Erarbeitung und Weiterentwicklung von Problemlösungen und Argumentationen in verschiedenen Spannungsfeldern (z.B. Gesundheitsförderung / Prävention vs. medizinisch-pflegerische Versorgung) beizutragen.
Studiendauer: 1 Semester
Umfang: 10 ECTS-Credits
Level: 6 – Undergraduate
Kosten: € 475 plus ÖH-Beitrag
Bewerbungsende: 31. Juli 2027
Start: ab 24. Sep. 2027
In allen das MC bildenden Lehrveranstaltungen muss eine formale Überprüfung des Erreichens der Lernergebnisse durch die LV-Leitung durchgeführt werden. Sie wird analog zu den LVs der Studienprogramme im „Schulnotensystem“ beurteilt. Eine bloße Anerkennung der Teilnahme an einer LV kann nicht zur Vergabe eines MCs führen.
Prüfungen können als “open book” oder “closed book” sowie “online” oder “on-site” abgewickelt werden.
Wird das MC im Rahmen eines Studienprogramms erworben, gelten dafür die jeweiligen Zugangsvoraussetzungen. MCs in Form eines eigenständigen Kurzprogramms gelten als „Besuch einzelner Lehrveranstaltungen“; dafür müssen keine formalen Zugangsvoraussetzungen (z.B. abgeschlossene Qualifikation auf einer bestimmten ISCED-Stufe) erfüllt werden.
Inhaltlich-fachlich erforderliche Voraussetzungen („facheinschlägige Qualifikationen oder Kenntnisse“) können vorgegeben und deren Erfüllung nachzuweisen sein. Du findest die Voraussetzungen immer direkt beim jeweiligen MC auf der Website angeführt.
Micro-Credentials haben typischerweise ein Ausmaß von 5-15 ECTS; das entspricht in der Regel zwei bis fünf Lehrveranstaltungen. Wenn alle den Lernpfad bildenden Lehrveranstaltungen positiv absolviert werden, erhältst du dein Micro-Credential – als gedrucktes Zertifikat und als Digital Badge.
Die einzelnen Lehrveranstaltungen müssen innerhalb eines Zeitraums von 5 Jahren absolviert worden sein, damit sie für ein Micro-Credential herangezogen werden können.
EQF ist der Europäische Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen (EQF) mit dem Ziel, „die Transparenz, Vergleichbarkeit und Übertragbarkeit von Qualifikationen zu verbessern“. Programme, die Bachelorniveau haben, werden dabei dem Level 6 zugeordnet, jene auf Masterniveau dem Level 7.
ISCED-P ist die Programmstufe, dem das Micro-Credential in der International Standard Classification of Education (ISCED) zugeordnet wird, das ist das Referenz- und Klassifikationssystem der UNESCO. Etwas detaillierter als im EQF wird dabei zwischen dem „Progammlevel“ (ISCED-P) und dem „Bildungsstand“ (ISCED-A) unterschieden. Ein Programm kann auf dem Level ISCED-P 7 sein (also auf Masterniveau), aber wenn es kürzer dauert, als der Standard vorsieht, ist die Person, die es abgeschlossen hat, noch nicht auf dem Bildungsstand ISCED-A 7, sondern eine Stufe drunter, also 6. Für Micro-Credentials trifft das zu. Das bedeutet:
Wenn du ein MC auf ISCED-P Level 7 abschließt, darfst du als „höchste abgeschlossene Bildung“ nicht „Master“ angeben (außer natürlich, du hast bereits einen „richtigen“ Master anderweitig erworben). Dasselbe gilt für MCs auf Bachelorniveau (ISCED-P Stufe 6, aber ISCED-A Stufe 5).
Nach erfolgreicher Absolvierung des MCs wird dir ein Zertifikat über den erfolgreichen Abschluss ausgestellt.
Micro-Credentials werden über die Studiengänge der Ferdinand Porsche FERNFH organisiert.
Je nach Micro-Credential variiert der Studiengang. Mehr Informationen findest du auf den Seiten der einzelnen MCs.