Über uns
Wir verbinden wissenschaftliche Qualität mit digitaler Innovation und gesellschaftlicher Verantwortung – und schaffen so neue Wege in der akademischen Bildung. Mit unserem einzigartigen Blended-Learning-Modell begleiten wir Menschen, die unabhängig von Zeit, Ort und Lebenssituation ihr Potenzial entfalten wollen.
Unsere Vision & Mission
Die FERNFH verbindet wissenschaftliche Qualität mit digitaler Innovation und gesellschaftlicher Verantwortung. Unsere Vision und Mission zeigen, wofür wir stehen und wie wir Zukunft gestalten: offen, flexibel und verantwortungsvoll – für Bildung, die Wirkung entfaltet.
Vision
Als Österreichs erste Fernfachhochschule stehen wir für ein offenes, flexibles und inklusives Bildungssystem, das Menschen in allen Lebensphasen den Zugang zu hochwertiger Hochschulbildung ermöglicht. Wir nutzen digitale Technologien und innovative Lernformen, um Bildung neu zu denken und aktiv zur Transformation von Wirtschaft, Gesundheit, Technik und Gesellschaft beizutragen.
Mission
Wir schaffen Rahmenbedingungen, die Lernen unabhängig von Ort, Zeit und Lebenssituation ermöglichen. Unser Anspruch ist es, wissenschaftliche Qualität mit Flexibilität und Praxisnähe zu verbinden. Wir fördern lebenslanges Lernen, treiben die digitale Transformation voran und stärken Chancengleichheit. Durch angewandte Forschung und Lehre leisten wir einen aktiven Beitrag zu einer zukunftsfähigen Gesellschaft.
Unsere Werte & Leitprinzipien
Wissenschaftliche Qualität ist das Fundament unseres Handelns in Lehre, Forschung und Wissenstransfer. Sie sichert Verlässlichkeit, Glaubwürdigkeit und Wirkung – und bildet die Basis für Innovation und Zukunftsgestaltung.
Darauf aufbauend prägen folgende Werte unsere Haltung:
Akademische Bildung
Wir sehen akademische Bildung als einen wichtigen persönlichen, gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Wert.
Abbau von Bildungsbarrieren
Wir sind überzeugt, dass mit entsprechenden didaktisch, methodisch und organisatorisch gestalteten Studienbedingungen, Lern- und Lehrformen individuelle und strukturelle Bildungsbarrieren abgebaut und im tertiären Bereich Chancengleichheit für alle Bildungswilligen hergestellt werden kann.
Vielfalt
Wir anerkennen und fördern in unserem Tun und unseren Entscheidungen die Vielfalt der Personen, Lebens- und Studierumstände, wissenschaftlichen Methoden, Meinungen und Ideen. Wir sehen Diversität als Bereicherung und Inklusion als Auftrag.